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青岛版一年级下册数学课件:《学看钟表》
(课件，空表盘)刚才你们数的可认真了，还记得钟面最上面的数是几吗？(每次叫两三个学生)(课件：12)最下面是？(6)，右面是？(3)左面是(9)这四个数在我们看钟表时起着非常重要的作用，特别是12和6起着更重要的作用。
课件：(1~12)快伸出小手，指着屏幕上的数字数一数吧。
导入新课：上一节课我们共同学习了校园护绿，通过学习我们知道从小要爱护身边的一草一木，绿色环抱，从现在做起，从我做起。
类别：一年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-14 [查看详细]青岛版数学一年级下教案 第二单元下雨了——学看钟表教案教材分析这部分是主要认识钟表面上的整时刻。
《十几减九》说课稿1 说教材： 教学内容：义务教育课程标准教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。
初步认识钟表，会认识整时和半时。培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
请问你是小明吗怎么加标点
小明你说的是真的吗，加标点逗号和问号。根据查询相关信息显示，在“小明”后面要加逗号，“吗”是疑问词，后面加问号。小明你说的是真的吗，加上逗号和句号才是正确的加标点。
应该是问号，这句话的意思是问小明是否是你的同学。
这是不是小明，这句话用什么标点符号 “这是不是小明”是疑问句。
你在读什么书是妈妈问小明的话，所以需要加双引号，冒号后面加双引号，读你在读什么书，可以知道，妈妈是在询问小明，所以句末用问号。标点加完后再检查一遍。
请问：你是一七班的小红吗？“你是一年级七班的小红吗”是一句疑问句，疑问句后加问号，问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿，用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。
”。因为爸爸问表示爸爸在说话，要用：号标在问字后面，而小明你在看什么书是爸爸问的具体事情，需要用“和”把句子引起来，又因为是问句，句子的最后需要加上问号。
假如你是小明,你会怎么说呢
1、如果你知道是谁家扔的，就直接敲他家，和他们商量。如果态度不好或者继续往下冷就安装摄像头，然后到物业举报。实在不行就报警。如果他家死皮赖脸。就在他家门把手上抹点儿恶心的东西。看谁还敢。
2、如果小名没有听懂，去找小芳问一下，就说请问一下小芳同学，我今天有一个问题没听明白，请你帮助我一下吧 ，告诉我今天这个问题是怎么样的，相信小芳就会告诉你小明的。
3、小明应该这样说呢，应该说爸爸，我在家里看书，看这些闲书也是我掌握的很多，知识是我能够掌握到我在学校学习，不到的东西呀。
4、你爷爷在过生日，大家都在看手机，爷爷很失落，你应该告诉大家，今天大家都不许看手机，把手机都统一收起来啊，高高兴兴和爷爷一起开心过生日。
5、小明：“小鸟是我们人类的朋友，它能帮我们捕捉害虫，给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候，万物葱绿，百花盛开，小鸟在树林里歌唱，为我们的家乡增添了色彩，为我们的生活带来了欢乐。
6、应该这样说服爸爸：我们有保护鸟儿的义务，以保持地球上的生态平衡。大人不应该打鸟，而应该爱护鸟类，给孩子们做个好榜样。
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