baike.aiufida.com 小编在本篇文章中要讲解的知识是有关干髓是谁发明的和干髓是什么东西的内容，详细请大家根据目录进行查阅。
文章目录：
《蜀山剑侠传》中说的“炼魔”是什么意思？
紫郢剑：通体紫色西方的太白万元以下的罚款所铸万邪不侵绿线剑峨眉镇山宝，“蜀山第一人李莺 - 琼。
2。绿索的剑：通体青色，紫郢剑的事情完善的峨眉派开山祖师张美真正的魔法，庆云三英二云周。
3。鸳鸯霹雳剑：紫色，红色男性和女性的两剑，时发出的风声和雷声霹雳，邪不侵。
4。一把无形的剑：收集3600种灵药，吸在阳光下，月亮和西方精英的太乙精金炼成的，沉默的，无形的，人的心灵之剑若隐若现。
5。7修剑：专破武都的事情，一共有七：长名金蜥蜴，蟾蜍名水母，鸡天啸，兔名阳的灵魂，蜈蚣名赤苏，龟名的元气蛇清灵的名称。
辛剑：共99青海的藏族派别领导人炼成的精神子锡精英，绿袍老祖的一半。
7。明从火剑：达摩祖先以西方真正的劲才南方的火从本质上来说熔体进行精炼，精炼混合金火，没有质量的质量改进和完善的质量上去了第九。
8。辰剑：佛教的武器，只有长徐泾易降魔七宝1，“女神婴儿”。
西极玄冰精英冰魄寒光剑：简洁，可以改成一千亿妙用无方，金钟岛叶缤特力分离的飞剑。
10。神木剑：铜椰岛主天疯狂崇拜千年铜椰木炼成的，49手柄集。
11。天龙伏魔剑：一共有9家，齐霞儿。
12。太乙剑邪：猿长老采矿冶炼西方太乙真金，谦逊的几个世纪真正的宝藏。
13。天魔血神刀的刀光如血，阴狠汽渡，红色的头发祖先的镇山之宝。
14。修罗刀：邪恶的的宝藏，特别是斩修炼的灵魂共有91英农场采取了沉重的精炼成三组不同的27后
15。降龙之剑：形状像月牙，碧光耀眼的环刀，屠龙师太在北海连斩千年毒龙23。
16关玉钩：前古巴工人使用的太乙元以下的罚款，并万年寒晶融合生长，甚至处理双钩。
17天逃生镜：广成子恶魔宝，约三英寸，发色的光华法宝飞剑法术，失去它的效率。
18六阳神火鉴：丁方太乙真金炼成，形如铜镜，发六男的真火，荆以降魔七宝之一。
19。昊天宝鉴：太虚神镜，轩辕黄帝的炼油。
20。紫云受损：彩色冰白真丝般的彩色屏幕，可以变成物体阴影的迷人的眼睛，头发颜色毫光抵御敌人。
21。，吴神减值：又名七杀玄阴天罗，像10000乌云合成的树冠，是极端错误的。
22。太乙五烟罗：和煽情的只有五种颜色的云，大小的心脏，没有恐惧充斥着法宝飞剑的身体宝。 / a
23。如意水烟罗：是在一层薄薄的大平方英寸，与数百名小知识时，是从心宝网侧，可以防止火和水风雷。 BR /
24。雪魂珠：藏在小长白山于机嗯谭地面非常直降七千三百百丈唤醒，数千万年的冰雪精英冷凝。
25。干天火灵珠：文本千年邪恶的蜘蛛结球大如鸡蛋赤红如火，纯阳宝。
26。巽灵珠：枯萎的老人所有的的野生老夫妇的，旨在消除开放火毒的气体。
27。骨头的死锁心锤“五鬼之王”的仍是五六个男的头目和49阳的灵魂，让生命的基础，专门用来放魔火。
28。白眉针：天狐宝相夫人白眉炼油，共3659做发射到人，他们躲避血液的流行，穿出头脑，非常强大。
29玄女针：81，发行不伤敌人从来没有飞回毒性极强。
30。太阳魔术：针细，对心脏的大小，火无害日华炼成的。
31天伯伦魔术：年轻的儿子，巨大的树神帝的东方益母精炼成宝，形如四五英寸长，深绿色和黑色的玉木针。
32。九天鸳鸯脚：广泛的炼油孩子可以发送金花紫鸳鸯宝。
/ 33。耀斑脚无数丰富多彩的光圈，接纳各种法宝。
34。聚兽幡玄阴：万年前到10万猿熊的原始灵魂和肺部，
35。满意的芥末环：寸许大小的绿色晶体圈，自卫宝，妖尸谷辰难闻的气味黑煞丝精炼，非常凶狠，共80面。应用他们的技术实力是他们的职责。
36。，龙鸟类环：图片两套维多利亚市，无俦的力量。
37。天心区：如心形环环分裂的两个环，守护的心，没有什么神奇的困难伤害。
38。禹鼎志“：于洪水16宝，丁五体投地有众多的山妖海怪，史前异物飞了出去。
39。久益定：三脚架腹部刻有一切万类中包含有先天的拉伸，每个轮胎的各种珍品，入学， “空宝镜相生相克，同为黄帝所铸。
40。蔚蓝的神砂：只有三百六十，但它可以化生万亿美元，奇妙方，散仙姬粉丝多年的努力，到海水中提炼的硬件。
41。弗雷泽神砂：真正的黄金树冠三洋丙丁冷凝纯阳宝，790年一次的女百发长崔七宝跃进云五股紫金瓶有五个口袋截止去。
42。天玄星沙：强化天外的陨石时，发明了一种无限数量的，不仅是两个环后，19神泥一致性。
43。的兜率雨伞：像一个红色的云，专职机构，易期嗯七宝之一。
44祥云宝盖：佛教体珍惜，形如建筑盖子。
45七宝黄金大厦：5月幡非幡，如华盖，共7个，下降了一层神奇的对象，建筑物顶部城镇建筑遗迹佛教第一宝。
46 5跃进云口袋：百发隆的女性的崔屋箍，吴越云材料炼成的飞行飞剑，也可以多人被困，在七宝紫晶瓶不时尚。
47。灭魔弹月份弩：采矿聚3第十五期6西方炼成的太乙真金，形状像弩桶，含五金丸，在机簧，发送和接收的心，特别是哈马火毒之邪费沙子里，便于静态七宝之一。
48的后羿射阳弩：弓和八支箭，前古宝。
49法律华锦刚轮：形如飞轮，毛银，非常了不起。
50。神禹令：又名乾隆字符，史前前海有角的乾隆三角系统，防火防水设计，以避免，降魔诛怪，水火风雷龙支鸟类和动物八窍。
51。归化神音：形状像一个透明的圆蛋内的一根头发，阴阳两仪神奇的效果更加强大的恶魔时，就注定宽作为崆峒非常贫穷的工人在九个参数好运，使孩子在。 / a
52碧红磷：形如穿山甲前七叶皂甙风车铁梭长尺许，头发毕妍的石土金，铁案，静静地消除溶解，忠诚步行穿过山地。
53。9天，以避免魔鬼的班车：MCC与北极万载寒冰磨到海底的千年精铁，不点纯阳之气，形如织布梭，93根，上天入地，没有失望，环邪恶的侵害。
54。天空的秘密法宝乌克兰班车：尺许长的黑色梭形的事情，一经推出，天空，太阳和月亮的车站售票星级萨科齐的感应，发出有毒的火焰天际罡风，使方圆数千公里的史前
55。吸星神簪：强化大荒老夫妻的陆前古陨石的女人，只是一个发夹形状。 BR /
56。天蝉的精神叶子形状像树叶，隐形珍惜生活在地球上的天府，九叶。
57仙云锁屏：精炼无数人的野兽精神残暴的灵魂和干犁邪恶，气体。
58。白骨的一击：智胸骨一声哨响，吹声摄人魂魄。
59荷花神块形状，如非玉莲花，佛教奇特。
60。元宵之心：也被称为散花烛台，7英寸高，玉灯烛灯结三色火焰，飞了出去，WL很大。
61。兜率火了：紫青玉石政府太虚宫干的精神灯结灯花，共有九个生活在地球上。
/ 62滴坊：吴南公镇山之宝，形如五个金门楼拱送风，火龙雷叉金色的剑。
63六阳庆铃提供魔法铠甲的形状蓑衣装甲，把守难攻的火和水金刀可以是无形的。
64。积极的心脏铃：发出不同的声音悠扬娱乐的耳朵，设计的照片修炼的灵魂，阴险无比。
运输和天芒65耿魔法：金土两行真气请青光眼银针强大。
66。周盘：具体突破极光太火元磁真气。
BR / 67。殷磊：万年阴沉的残酷煞之气，在地面上肺的法宝飞剑上的污垢，无论遇到岩石的性格立刻阴针。
68。音无雷电之神：英农场的独特的产品Omphalia，爆裂时保持沉默。
69。磁神雷：月球元磁气简洁，入场五金漆宝。
70。干天翼的灵魂雷霹雳子：圣姑伽玛不发出闪电的气体的将被发送到最高法在两天的交界处收敛简洁取得了巨大的爆发力。
/ 71。冷焰神雷：精英万年前，寒冷的毒气情节简洁，非常阴险。
72癸水神雷：无法估量的海水精华工艺，其设施连续的，越来越多。
73。：石炼石火神矿井火灾。
74九子神雷：又称魔鬼的秘密图片射线，使旅途千里之内山
四川数字一起消灭大杯与主发起进攻，通过地壳的想法，引起灾难性的后果，非常强大。
75离合器五云圭：前古宝，符合阴阳圭
76。秘密魔鬼包装：一共有九个，鸠盘婆镇山体珍惜。
77英里尘幡英寸小幡，画人纳须弥芥末盛开的行动，没有固定的距离。
78。如意金链：设计打破教派的骨头的箭头类阴险邪道。
79。太阳和月亮星星轮：点天圆，月轮，星轮山体滑坡摧毁乐。
80。血火叉：图片灵魂和肮脏的血炼，非常阴险的，一共有九个。
81 9画面阴魔：分为9个赤裸裸的美丽妇女和9名婴儿，功能非常强大，设计的照片修炼的灵魂。 BR /
82。伟大的君王阶段神话：36，泰坦尼克号的力量，能够移山拉乐。
83。阴和阳13神话：一阴魔12阴魔阳神功，可以做更多的掌握弄巧成拙。
84 5淫鬼：形如五个赤裸裸的美国男性和女性，设计相机的人真的很骨针神。 BR /
85十二元辰骨头的神话：13只绿发红头骨的眼睛白骨密密麻麻。
86。宇杰六魔：崩溃看不见的眼耳鼻舌身意。
87。奇胜球迷的日子：在七圣洁的7种天地之间的残酷邪恶的，是神奇的某处拥有恶魔的手掌，比如虚拟似乎没有如果是这样，如果存款。 BR /
88。预兆：修炼无踪，去无踪，相随心生魔从概念到难以捉摸的，而不是线索随机幻变，如感应，几乎道不好。
89。两仪微尘阵：分生死幻灭晦明六个最厉害的阵法已经是这个数组中提炼绿袍老祖。
90大须弥山正面和负面的九宫仙阵：奇妙和难以预料的变化，微尘阵后无副作用。
91。两日烈火圈：镇山松山矩阵法，纯粹火攻。
图片玄阴预兆大阵的9：92。消防搜索优化玄阴干髓，销骨侵蚀的灵魂，更多的声音，香味，非常强大的无形的魔网。
93。月球的传说阵列：点对周围的事物巽离坎8勃艮第大地震，可以送八山矿。
94先天元磁大阵：元磁真气参合乙木真气，九宫三才方位组成，疯狂的日子高举，风暴神驼乙休。
95。修罗的血液循环：全阵列是海？血，藏红阴神网，罗喉血火，水和火风雷，三百年60峰。
96。传说首七绝阵：拥有先天的传说，五道逃生7点禁止反运五行真气干的创造者忌的，但功能非常强大。
/ 97。仪征：总计的周天365门户网站，太阳和月亮星星七政战门，六合冰阵合成，设在陷空岛市双宫。
98。，的二元仙阵：炼成的太清童话，六合旗门，齐金蟾被困九强神。
99 13煞阵：公司II VII概念，余杰，六魔13限制，相辅相成，的确会影响行动本身。
100。河的血液阵列：杂项碧头天罗天五妖丝，所有预兆火焰，鬼厉魄，九鬼火阴险无法比拟的。
101。离合器SG：参与先天性坎离神奇的效果，杨罡之气炼成的佛火。
102是否相体SG佛教身体SG，随心若隐若现的奇妙。
103。灭绝五行针轻：不可估量的七色银针，玄门最高的法术，出手，出手骨消除无线电形的形。
104。西方天龙禅唱的诵经声唱骨软如棉，令人陶醉，钩试探神，浴火重生，任何法宝道教所以他们被打破去。
105。七煞形音：发出各种奇怪的声音，像一个崩溃的敌人，相机建立的魂力，鸠盘婆独立的艺术。
106。阿修罗秘密神奇的秘密音淫辉煌的歌曲的声音，特别是进头脑，听昏迷。
107。12天的秘密魔鬼音：一个不寻常的生物只有百里之内听到耳凡人，全身休克骨成粉，但也破坏了山。
108。12天神煞：行使自己的精血魔法，非常恶毒，应用自己的损失守祭。
/ 109。天魔解体大法：开展地下水，Wind＆Fire的，需要提炼上36天，但还需要死的敌人。
110。的影子，水晶球：水晶球是远在千里之外，才能显示出来，但只知道后，我不知道未来。
111。的冷焰搜魂方法的：冷火焰恶魔会自动搜索敌人的法术。
112。乾坤到五行过渡大法：可以是任何的空格字符很容易地转换分流法术。
113。亚军三相化生魔子弹的能量转移前来世，在石火电光的指尖，触摸邪恶三生，旋转轮回化生脱胎换骨的最高佛法。
114。大武玄阴，切碎的灵魂摄影形大法：显示发出无数圈五彩云纷飞的人面对面，立即受到灵魂去。
115。12天秘鲁魔大法的大小：第一次推出了千元的半径都笼罩世界的混乱，变成了死域，所有众生一起成神地雷爆炸。
116。大小詹佛法：佛教最高降幅神奇的手术。
117埃比尼泽逃生法：佛教最快逃脱的方法，身体的心脏，要读入。
118。灵光逃生法：的玄门最快的逃生方法。
119。9天记录神奇的转变殷磊：“镇山，崆峒发送，一共有九个，可以结合起来，众多的先天阴火
120天10如意景贤里推出自己的灵魂三百年的亏损。技能，方圆十里没有幸免。
121。过渡禁止大法：破坏材料禁令的形状，他也熄灭。
122。血影SG：脱去被人体皮肤血液精炼成鬼的敌人扑的身体和身体，穿在身上，所有的灵魂精华，可去。
123。灵光法律的阴影：一个圆光，在水中，在距离地面到天空的天照大神的数字照片，去圆光反射下来纤微毕见。
124。三阳邪恶剑：剑长三尺，邵阳，在阳光下，老杨为一体。
125天一真水：纯阴公英水精，可以河海下降。
BR / 126。温玉：莽苍山万年阳和良好的胶结宝。
127冰蚕：莽苍山巩固洞穴万年前的冰女气，风孔的形状的玉蚕。 / a
128。五火神雷：采聚气五火精炼成。
《秋天的图画》二年级语文教案
作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《秋天的图画》人教版二年级语文教案，欢迎大家分享。
《秋天的图画》人教版二年级语文教案1
教学目标：
★会认会写个生字。
★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
★引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。
教学重点：
通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。
教学难点：
引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
教学课时：
两课时
教具准备：
生字卡片，挂图。
教学过程：
【第一课时】
一、启发谈话，揭示课题。
出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）
今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。
二、自由读课文。
不认识的字可借助“苹果”里的拼音。
三、小组合作学习生字。
说说你们是怎样记住这些生字的？
四、全班汇报。
1、指名读课文：要求读准字音。
2、游戏“说字找字”
3、说一说：你是怎样记住这些生字的？
4、指导书写。
五、初步感知课文内容。
1、自由读课文。
2、指名读课文。
3、齐读，思考：秋天的图画是怎样的？
六、全班质疑。
提出不懂的问题和想进一步了解的内容。
【第二课时】
一、复习导入。
通过“摘苹果”的游戏复习生字。
二、精读课文。
1、教师范读：你听出了什么？
2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。
3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？
4、比赛读看谁读得最美？
5、读你认为最美的句子。
6、对照画面，试着背诵课文。
三、讨论交流：
为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？
四、扩展练习：
创编童话剧。
《秋天的图画》人教版二年级语文教案2
课前透视
《秋天的图画》是新选编的课文，图文并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽？”的设问，使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞美之情油然而生。
学生对秋天的山野会有一定的认识，但这种认识仅停留在对外在的感知，缺乏对秋天美好的真正感悟。由此教师要利用课文插图或多媒体课件，引导学生了解秋天是个美好的、丰收的、喜庆的季节，从而体会出秋天真正的美和秋天给人们带来的喜悦。将课内课外结合起来引导学生用自己喜欢的方式来表现秋天，培养学生的思维能力和语文实践能力。
教学目标：
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学重点：
识字、写字、朗读感悟课文内容。
信息资料：
字卡、词卡、挂图、小黑板
教学时数
两课时
第一课时
切入举偶。
1、演示课件：演示课件或出示相关内容的风光图片：看图说说这是什么季节？你看到了什么？教师板书：秋天的图画。
（生动形象的画面，将学生带入了美丽的秋天，激发学生更多了解秋天的欲望，进而主动参与到学习中来。）
2、启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗？说出自己观察到的秋天的景象。就让我们在这迷人的景象中走进《秋天的图画》吧！（板书课题）
（从学生所熟悉的生活进入，加强课内外的联系，有助于激发学生的学习兴趣。）
对话平台
自读
1、自由读课文。标出课文共有几句话？
2、指名分句朗读，读后评议。
2、小组合作读，要求读正确。
（自主读书是一种能力，在培养过程中引导有目的地读，与人合作地读，会提高读书的实效性。）
识字
1、出示生字卡片，自由认读。
2、借助生字卡片，同桌互相检查读。
3、小老师领读。愿意当教师的同学到前面用自己喜欢的方式带同学认读。
4、交流识字经验。把自己好的识字记字方法讲给同学听。
5、多方式检查读。
（多识字有助于学生提早阅读，但不可加重学生的负担。在识字过程中鼓励学生自主识字，合作识字，激发识字的兴趣，学习好的识字方法，进而全面提高识字的能力。）
朗读
1、小组内读，说说自己的感受。
2、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。
3、比赛读，看谁读得正确、流利。
（多种方式地朗读，激发学生读书的热情，在轻松的氛围中，相互促进。）
写字
1、出示要写的字：丽、灯、波、浪。学生认读。[
2、观察生字特点，交流写时注意的地方。
3、教师示范，学生评价。
4、学生练习，同桌互相评价。
（观察与分析字形是写好字的基础，但由于学生年龄小，这种能力要逐步地加以培养。在此环节中要引导学生敢于发表自己的看法，教师及时给予鼓励和肯定。）
第二课时
对话平台
复习
1、开火车读生字。
2、选择喜欢的生字组词并造句。
精读
1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说喜欢的原因。
4、挑战读，向你认为读得好的同学挑战，看看谁读得更好。
（教师的范读为学生提供例子，不能让学生机械的模仿，应给学生充分读书的时间，逐步获得富有个性的朗读感悟。）
诵读
1、课件出示秋天的画面，启发学生谈感受。
2、师引读课文：秋天来啦，秋天来啦。山野……梨树……苹果……稻海……高粱……谁使秋天这样美丽……
3、同桌互相提示背诵。
4、背诵展示。比一比谁背得有感情。
（背诵是学生对语言积累的重要方式之一，要加强方法的指导，使学生在兴趣盎然中完成背诵。）
练习
1、出示课后“我会读”，多种方式引导学生练习读。
2、说说句子描写的画面。
（阅读是学生个性化的行为，教学中要尊重学生的独特阅读体验，引导学生读后说感受，便于学生加深对课文的理解，同时教师也从中了解了学生学习的反馈信息。）
拓展
秋天是收获的季节，我们也搞一个“颂秋天”作品展，可以像学习伙伴那样画秋天，用落叶做书签，还可以写句子、儿歌、小诗赞美秋天，等等。在班会上我们上台展示、介绍自己的作品。
（这是学生展示才能的舞台，是学生用实践来体会秋天的美丽，培养了学生综合素养。）
写字
1、出示要写的字：作、字、劳、苹。学生认读。
2、教师范写，学生观察。
3、学生练习，同桌评价。
（要加强学生之间写字互评，取长补短，相互学习，相互提高。）
《秋天的图画》人教版二年级语文教案3
《秋天的图画》阅读提示
秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。
“秋天来啦，秋天来啦，”这不正是人们怀着喜悦的心情，呼朋引伴地来欣赏秋天的图画吗?作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。“谁使秋天这样美丽?”这一设问，把我们的思路从山野引向人们，从丰收的景象引向丰收的原因，对勤劳的人们的赞美之情，油然而生。
《秋天的图画》识字写字教学建议
本课生字不多，可以先集中识字，再朗读课文。可在学生自学的基础上，让学生认读生字，再根据学生掌握的情况，确定指导的重点和方法。可用猜字、玩认字卡游戏等方式引导学生自主识字。如，编字谜猜字、做动作猜字、摘苹果识字、说字、找字等。同时，通过组词语记住字形，了解字义。
识字的巩固和检测要放在语言环境中进行，把记生字与读词语、读句子、读课文结合起来。应注意指导学生区分前后鼻音的字，如“燃、勤”与“笼、浪、粱”。“笼”在“灯笼”一词中读轻声。“粱”在“高粱”一词中也读轻声。
对要求写的字，要认写结合，先认后写。不管是以前认的还是在本课认的，都要注意复习巩固，要求不仅在语言环境中能认，单独出现也能认。要通过组词语理解字义，通过字形分析和数笔画来记住字形，通过范写指导学生写端正，写美观。在指导学生写字时，还应注意培养良好的写字习惯。教学本课，重点指导学生写好含有三点水和草字头的字。
《秋天的图画》探究活动
通过“我会读，我会画，我会做”，把课内课外结合起来，把动脑动手结合起来，让学生走进大自然，综合运用各种知识和能力，自主学习，合作学习。
1、读“我会读”中的句子，联系课文、观察和想象，用图画描绘秋天。
2、用自己喜欢的方式来表现秋天。如，制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天……
3、全班分工合作，办个小小展览会。
4、根据本课内容，创编一个秋天的童话。
《秋天的图画》多音字同音字形近字组词
【多音字组词】
笼：lóng(笼头、笼屉)
lǒng(笼统、笼罩)
【同音字组词】
做(做客、做人) 苹(苹果)
作(作风、自作自受) 萍(浮萍、萍水相逢)
【形近字组词】
宇(宇宙、宇航员) 劳(劳动、辛劳)
字(字母、字里行间) 捞(捞取、打捞)
《秋天的图画》词语理解、搭配与例句
【图画】
1、理解：
在平面上用线条或色彩构成的形象。
2、搭配：
制作图画，欣赏图画;展出的图画，美丽的图画。
3、例句：
我的图画被选送到少年宫参加少年图画展览。
【波浪】
1、理解：
江湖海洋上起伏不平的水面。
2、搭配：
波浪翻滚，波浪滔天;巨大的波浪，平缓的波浪。
3、例句：
高高的石油钻井台耸立在波涛滚滚的大海上。
【勤劳】
1、理解：
努力劳动，不怕辛苦。
2、搭配：
勤劳的品质，勤劳的人民;相当勤劳，特别勤劳。
3、例句：
我家大搞水产养殖，走勤劳致富的道路。
【举起】
1、理解：
把事物往上托起或往上伸起。
2、例句：
这伙坏人举起双手一个个从洞里走了出来。
《秋天的图画》词语解释
【高粱】
一种粮食作物，茎细，含干髓，圆锥花序直立、散开，种子小、白色或棕色。主要栽培于中国(尤其在东北)，谷粒用作粮食，茎秆作饲料、燃料之用。
【梨】
落叶乔木，叶子卵形。花多白色，果子多汁，可食。
【勤劳】
辛劳，引申为努力劳动，不怕辛苦。
【波浪】
本义为水自身涌动而成波动的水面。
【波浪、波涛】
“波浪”一般指较小的;“波涛”指大的波浪。
“波浪”可以是美丽柔和的;“波涛”则是壮观的或是凶险的。
《秋天的图画》近义词反义词
【近义词】
勤劳──辛勤、勤苦 举起──托起、伸起
【反义词】
勤劳──偷懒、懒惰 举起──放下
《秋天的图画》好词好句好段
【词】
美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把
【句】
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的.波浪，高梁举起燃烧的火把。
看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说──勤劳的人们画出秋天的图画。
1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
秋天来啦，秋天来啦，这不正是人们怀着喜悦的心情，呼朋引伴地来欣赏秋天的图画吗?作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。
《秋天的图画》人教版二年级语文教案4
【学习目标】
1、会认8个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
【教学重点难点】
1、教学重点是会写“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“苹”、“丽”、“劳”八个生字;能有感情地朗读课文，并背诵。
2、教学难点是能有感情地朗读课文。
【教学时间】 二课时
【教学方法】 集中识字、表演朗读
【教学准备】 课文放大图片、“苹果”卡片
【教学过程】
第一课时
【教学目标】
1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同学能背诵课文。
2、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。
3、初步感悟秋天的美好。
【教学重点难点】
1、教学重点是熟读课文，并能有感情地朗读课文，或背诵课文。
2、教学难点是初步感悟秋天的美好。
【教学方法】 合作识字，自主、合作朗读。
【教学过程】
一、揭示课题，初读课文
板书课题，让学生自己读课文。
二、小组合作认读生字
出示“我会认”的词语，自由认读(可以下位置找伙伴合作完成)
三、感知课文内容
1、自由读课文。要示：把生字读正确，把句子读通顺。
2、教师检查读书情况，指导学生读正确。
3、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。
4、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。
四、再读感悟
1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、点拨重点词句，体会文章描写的美景。
4、比赛读，看谁读得美。
5、学生选读。选出自己最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢。
6、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
五、集中识字
1、展示“苹果”卡片，让学生自由读，自我检查。
2、展示自我认读情况。
教学反思
反思《秋天的图画》这篇课文篇幅短小，浅显易懂，内容采用了比拟的手法来表现秋天丰收的美好景象，描绘了秋天的美景，也赞美了劳动人民的辛勤劳动，表达出作者对秋天的喜爱与赞美的情感。《语文课程标准》明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力。”在本课教学中，我从学生的兴趣入手，在每个环节上都注意激发学生的学习兴趣。
教学完本课之后，我对一堂有效的语文课又有了新的认识：
一堂有效的语文课，不仅仅在于教给学生某种知识技能，更重要的是通过对课文内容的学习，潜移默化地影响学生的情感。在本节课的开始，我和学生以谈话的形式展开，激起学生原有的知识、经验和情感，使学生一下子走进课堂，和老师一起感受秋天的美丽，感受语文的魅力。一个有生命力的课堂首先就要和学生平等对话，要让学生真诚的说话，真诚的表达感情，表达自己的内心体验，使学生的个性知识体验被调动起来，积极地参与课堂教学。
一堂有效的语文课就是一堂高质量的对话课，在教学中我充分抓住各种时机组织学生进行交流阅读感受，让学生把自己对文章内容的理解、情感体验、释放出来。在老师的激发、点拨下有所感，在同学的交流中有所悟，在老师有深度的言语中提升语言的表达能力，培养学生学习语文的兴趣。
《秋天的图画》人教版二年级语文教案5
教学目标
1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学重难点
1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。2、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。
教学过程
一、课前导入，创设情境
1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的?(生答)。板书(秋天)。是啊，美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了;她来到田野，田野一片丰收的景色。她用灵巧的双手把世界装扮成了一幅美丽的图画，大家想去看看这美丽的图画吗?好，就让我们一起来欣赏欣赏吧：
2、课件演示：学生欣赏秋天的景色
3、谁来说说你都看到了哪些图画?(生答)师：是啊，秋天里真是“景色宜人”还有这么多的瓜果也都成熟了，真是“五谷丰登，瓜果香，”，到处是一派丰收的景象!
4.过渡：瞧瞧，这是多美的图画啊!(板书：图画)有一个小作家啊，他把这么美的图画写进了成一篇小文章。小朋友想来读一读吗?那么我们就一起来学习吧。文章的题目就叫做“秋天的图画”来，一起先来念念课题。
二、初读课文，认读生字
师述：下面就让我们先一起乘坐“红叶号”列车，去看看那美丽的秋天图画，开始一次愉快的旅行吧!大家检查一下，该带的4样法宝(眼、口、耳、心)都带齐了吗?
(师)会学习的小朋友会带上自己的眼——(生)仔细看，
(师)带上自己的耳——(生)认真听
(师)带上自己的口——(生)大声说
(师)最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦! 1、读课文。老师先请小朋友认真的读读课文。在读课文之前啊，张老师还要给大家提两个要求：
( 1).自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，用喜欢的符号画出来。
(2).文中的生字，把字音读准，句子读通顺，不会读的字词和句子可以向同桌请教，或参照文下苹果上的拼音。看看课文一共有几句话。
2、同学们，快看，书中红苹果上的词语朋友也来到屏幕上和你们见面啦!随机出示“梨树、灯笼、脸颊 波浪、高粱、燃烧 地图 勤劳 山野就是美丽的图画 ”：
高粱：知道高粱长什么样吗?一起来认识一下吧，看，这就是高粱。再一起叫叫它的名字。高粱 高粱本是粮，米字底下藏。桥梁应是“梁”，木头来帮忙。
勤劳--都有个力字，说明要想做一个勤劳的人，就要多出力。这个词语能读好吗? 前鼻音读得可真到位啊。再请一个小朋友来读读。我们一起来读。
小结：在这里，老师编了个儿歌来帮助同学们记忆：梨树是木，灯笼有竹，波浪是水花，高粱为米粮，燃烧火帮忙，勤劳靠力量。
3、课文一共有几句话?好，请四位小朋友来读课文，考验考验大家读句子的情况，读得真不错。那小火车能开起来吗?小火车往哪里开?往这里开喽! (开火车读词语)
三、精读课文，深入理解
1.看着小朋友们学得那么认真，秋姑娘啊，她也很高兴!她一路欢歌一路笑语迎着我们来到了山野，山野顿时变成了一幅美丽的图画了。(出示句“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。”)谁能把这句读好呀?(读得真不错，仿佛你就成了站在山野里的秋姑娘了呢)
2.那么山野里到底出现了哪些美丽的图画了?爱动脑筋的小朋友，请你们再自己认认真真地读读课文，找一找，划一划。 (点名“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”)
3.找得真准确啊，大家都找到了吗?有这么多美丽的图画，你想变成哪一副呢?(点名)同学们真积极，看来大家各有所好。那就请小朋友自己选择一幅你最喜欢的图画，读给大家听。想一想怎么样才能把这幅画给读美了?
4.指名回答。
(1)梨树：“梨树挂起金黄的灯笼”
在这里，老师有疑问了，想问问你：你把灯笼挂到哪了呀?(出示图片)生：挂在树上。树上哪来的灯笼啊?哦!梨就是灯笼。大家看，他们的颜色都是金黄的，形状也很象呢!难怪我们的小作者说——“梨树挂起金黄的灯笼”呢!
来，我们一起来读读梨树这一段吧，预备起：
(2)苹果：“露出红红的脸颊”
师：多可爱的小苹果啊，那小脸还红红的呢!
全班的女孩子一起来做做小苹果吧。读——
男孩子也迫不及待了，那就快把你们的红脸蛋也露出来吧。读——
(3)稻海：翻起金色的波浪”
见过稻海吗?老师把它带来了。出示课件：看!稻田一眼忘不到边。就象是大海一样一望无际。现在的稻海在秋风的吹动下，还翻起了层层金色的波浪呢!谁能来做做翻起波浪的动作?
真不错，小朋友们，现在你们都是这广阔的稻海了，让我们一起翻腾起来吧(整组做动作读)加上动作，读!*.是啊，多美的稻海啊，让我们再次翻起这金色的波浪，一起在这连绵起伏的波浪中沉醉吧。
(4)高粱 “举起燃烧的火把”
高粱们也是山野美丽图画里的一份子啊。它们，又在做什么呢?(点名读)
哦，原来你们在举燃烧的火把呀。谁来作作举起燃烧的火把的动作?能边读边带上动作
(5)全体同学合起来读读，再次感受一下：
听着大家的朗读，张老师都要醉了!我快要陶醉在这一副幅美丽画卷里了。下面就请你们再美美地读读这四幅图画，让我们一起陶醉这画的世界里!起!
(6)欣赏其他图片《5张》
小朋友们，秋天的美丽图画是无处不在的，是美不胜收的。下面就让我们再一起走进秋天，去领略秋天里其他的美丽图画。你看到了什么?能学着课文里的写法来说一说吗?自己先试试。
(7)学习勤劳
看到了那么多美丽的图画，怪不得，我们的小作者会不禁问道：“谁使秋天这样美丽?”请小朋友自己读读课文，看看大雁是怎样回答的?出示课件。生：(勤劳的人们画出秋天的图画。)*.对了，是勤劳的人们。请小朋友来想想，在你的生活中，有没有勤劳的人呢?
是啊，我们文中勤劳的人们啊，就是那些栽果树，种庄稼的农民伯伯。同学们，快看看，这些农民伯伯们都在做什么?(出示课件)
当初春还没有送走冬天的寒冷时，勤劳的人们已经在田野里播撒下果树、庄稼的种子，天天给他们浇水，施肥。果树和庄稼开始发芽生长了。夏天到了，火辣辣的太阳烘烤着大地，为了能让果树庄稼快快长，勤劳的人们还是坚持顶着烈日辛劳地在田间耕作着，忙碌着。经过了漫长的春季和夏季，秋天这个丰收的季节就来了，田野里到处都是一片秋收的场景，美丽极了!冬天，小麦苗们都盖着厚厚的棉被，在呼呼睡大觉呢，农民伯伯高兴地笑着，正盼望着来年的丰收呢!
是的，正是因为有了勤劳的人们，秋天的图画才会变得如此美丽，如此绚丽多彩!
四、拓展和小结
1.小朋友们，秋天里藏着迷人的画卷，秋天里还藏着动听的诗呢!听老师来读读。(出示秋天的诗歌)
2.聪明的小朋友一定发现了。其实啊，这首诗就是我们的课文，只是张老师变了个小魔术，改动了句子的格式。于是课文就成了一首朗朗上口的小诗。看来啊，祖国的语言文字还真是有趣。你们想读吗?学着老师的样子，读出诗的韵味来。
最后，让我们闭上眼睛，在音乐声中，再一起美美地把感受一些秋天的韵味吧!
五、课后作业
勤劳的人们获得了丰收的果实，我们的小朋友通过这堂课的学习也有了收获，尝 到了甜美的“果实”。回家把课文背诵给爸爸妈妈听。
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