谁发明的考试是（是谁发明了,考试）

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文章目录：

• 1、谁发明了考试是谁发明了学校谁发明了作业。
• 2、考试是谁发明的？
• 3、是谁发明的考试
• 4、谁发明的考试
• 5、谁发明的考试？

谁发明了考试是谁发明了学校谁发明了作业。

石激没勒发明了考试，Roberto Nevilis发明了作业，学校的发明者不明，但是最早的学校诞生在苏美尔。

1、石勒发明考试：

石勒在每个郡都设立学官，负责当地的教育工作。并在当地办学校，每个县招150人，经过三次考试毕业，作为国家后备干部来培养。

正是这一政策，使后赵在人才的支持和石虎的暴政下，仍然占领中原20年。一种改革是不可能马上实现的。隋朝科举制度就是在这些尝试下建立起来逗激的。石勒是先驱者。

2、Roberto Nevilis发明作业：

Roberto Nevilis是一名意大利教师，在1905年首次将家庭作业作为一种惩罚安排给学生。

3、学校：山铅袜

世界上最早的学校诞生在苏美尔，这就是“泥版书屋”。这所学校建造于公元前3500年左右，比埃及最早的宫廷学校还要早1000年左右。

扩展资料：

早在20世纪初，考古学家在苏美尔的重要城市舒路帕克发掘出了许多学校的“教科书”。这些泥版“教科书”的时间确定为公元前2500年左右。这也说明这一时期学校已经存在于苏美尔了。1901加州曾立法废除家庭作业。

大学在西汉时才得到完善，小学也在石勒兴建教育时正式确立，后赵的小学真正起到了教育儿童的作用。（当时小学为文字学的代称。）

参考资料来源：百度百科-石勒

参考资料来源：百度百科-泥版书屋

参考资料来源：百度百科-Roberto Nevilis

考试是谁发明的？

考试是中国人发明的。

考试是对于人才如型指的一种甄别、选拔方法。据大英百科全书考试词条，考试可以追朔到中国的夏商周三代时期。《尚书》中有“试可乃已”、“试不可用”，“敷奏以言，明试以功”，“渣配三载考绩，三考黜陟幽明”等记载，这是有文字可考的记载。

考试成为一种制度始于隋朝，隋炀帝实行进士科，从此改变了子承父位，代代相传的世袭制。明清推到极端，1905年废止科举。废除科举制，不等于废除考试。

考试作为检测人的知识水平、专业精度和智力能力，被现代文明普遍采用。考试的方法有笔试、口试、面试和操作考试等，可根据不同的测试目标租握和测试内容选择合适的方式。

是谁发明的考试

考试是石勒发明的。

根据历史上的记载，石勒是考试制度的创始人，他在郡国设立了官学招生，而这些地方学配宽让校一般情况下是要招收150人的，而且要经历三次考试才能够毕业，我们可以看到这项制度可以说是相当的严格了。

到了后期，隋朝的科举制度出现了，其就是按照石勒的这项考试制度来进行不断地完善的。因此，我们可以看到，在很早期的时候，石勒就特别重视教育制度，这在古代时期是不可多得的，而在之后石勒也培养出来了一大批杰出的人才培局，不过在石勒死了之后，他手中的政权就落入到了暴君石虎手中了。

那么对于我们来说，考试具有怎样的意义呢？

1、考试可以说是最好的复习了，因为有了考试的存在，这才让众多的学生去主动进行高效率的复习。

2、考试是最好的查漏补缺，也可以将个人的一个阶段的学习成绩给暴露出来，可以让我们具体问题具体分析，有针对性的去解决问题。

3、考试是对学生心理上的一种磨炼，能够让学生的心理承受能力变强。

拓展

石勒

石勒是十六国时期后赵的开国皇帝，他非常喜欢孔子的巧余儒家文化，并且他实施了减租缓刑，而且还开办了学校，也核定户籍，还重新制定度量衡，最主要的还是促进北方经济发展。

谁发明的考试

考试是石勒发明的。

据史书记载，石勒在郡国设立官学招生，这些地方学校一般要招一百五十人，这些生源都得经历三次考试才能毕业，相当严格。后来，隋朝的科举制度就是在此基础上不断完善而成的。

科举考试是隋唐到清代的封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度。唐朝文科的科目很多，每年都举行。明清两代文科只设进士一科，考八股文。武科考骑射、举重等武艺。武则天时设立武举，即是武状元。

童生试：也郑型叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生喊改猜，合格（学习成绩优秀的一二等学生）后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。

乡试：明清歼斗两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，取得参加中央一级的会试资格。第一名叫解元。

会试：明清两代每三年在京城举行的一次考试（会试在乡试的第二年举行），各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士（又称中式进士），第一名叫会元。

殿试：科举制度最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名。

谁发明的考试？

石勒发明了考试。

石勒在每个郡都设立学官，负责当地的教育工作。并在当地办学校，每个县招150人，经过三次考试毕业，作为国家后备干部来培养。

正是这一铅如政策，使后赵在人才的支持和石虎的暴政下，仍然占领中原20年。一种改革是不可能马上实现的。隋朝科举制度就是在这些尝试下建立起来的。石勒是先驱者。

学校由来

早在20世纪初，考古学家在苏美尔的重要城市舒路帕克发掘出了许多学校的“教科书”。这些泥旦亩版“教科书”的时间确定为公元前2500年左右。这也说明这一时期学校已经槐迟启存在于苏美尔了。1901加州曾立法废除家庭作业。

大学在西汉时才得到完善，小学也在石勒兴建教育时正式确立，后赵的小学真正起到了教育儿童的作用。（当时小学为文字学的代称。）

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