复读是谁发明的（复读生称为什么）

baike.aiufida.com 小编在本篇文章中要讲解的知识是有关复读是谁发明的和复读生称为什么的内容，详细请大家根据目录进行查阅。

文章目录：

• 1、复读机是谁发明的？
• 2、复读机是中国人发明的，你信吗？你怎么看复读机？
• 3、复读机是哪年出来的?有人知道复读机最早是哪一年出来的吗？我急需这数据。先行谢过！
• 4、有谁知道钟道隆啊？最好能说详细一点！
• 5、小布是谁发明了辅导班

复读机是谁发明的？

如今，复读机在我们的学习生活之中使用相当普遍，因为它给人们学习带来了很大的方便，商场也在出售各种品牌的复读机。但有多少人去追问是谁培答发明了复读机呢？

其实，最先发明复读机的便是曾任南京某军事院校副院长的钟道隆教授，并且发明复读机只是他学习英语的副产品。

钟道隆45岁时开始学习英语，一年后成为口语翻译：三年苦学英语，他听坏了17部录音机，为了自己为了他的学生，他发明了英语复读机。

1992年，钟道隆调到南京某院校担任副院长主抓教学。他初上任时，学校的国家大学英语四级通过率只有40％－50％，分析原配烂慧因时有人认为学生素质不太好况且学校又没有外教。钟道隆就拿自己45才开始苦学英语，三年用坏了17部收录机来教育学生，有的学生私下里就善意地跟钟道隆开玩笑：“钟副院长，要学好英语还必须要有钱，因为您三年用坏了17部收录机”。说历察者无意，听者有心。钟道隆回到宿舍就开始琢磨了，不断地进带倒带的确很费机器，怎么才能按住一个键，重复一句话，三个多月茶饭不思，反复琢磨，终于最先发明了复读机，他为自己的这一意外成果申请了专利，他也成了我国最先发明复读机的人。

复读机是中国人发明的，你信吗？你怎么看复读机？

复读机真的是中国发明的吗？我想说的是这一点我还真的有点持怀疑的态度，但是如果真的是中国发明的，我想说也是有点可能吧，毕竟复读机是用来学外语的最佳配置了。

那我们在上中学或纤仿者是高中的时候，复读机应该是必备吧，当然了，这是很多80后的必备了，现在90后00后模竖蚂基本上已经没有复读机了，可以说我们用复读机装磁带来学外语，他讲一句我们跟着学一句，可以说是很管事的，让我们的英语也提高很多复读机，让我们在中学时代多了很多学外语的趣味性。我在上初中的时候基本上就天天用复读机来学英语，基本上我跟着他读，他说一句我读一句，然后我在听我读的，我还通过复读机把我读英语的课文录进去，然旦埋后我放给老师听，让老师听一听我有哪些错误存在，复读机陪伴了我的整个中学生涯。

复读机竟然是中国人发明的，看来中国人是典型为了学外语发明的吧，学外语用复读机，so easy。

复读机是哪年出来的?有人知道复读机最早是哪一年出来的吗？我急需这数据。先行谢过！

20世纪90年代初，复读机诞生。作为第一代教育电子产品的延续，复读机依然以辅导语言学习为主要功能。

最先发明复读机的是曾任南京某军事院校副院长的钟道隆教授，并且发明复读机只是他学习英语的副产品。但是它的发明却对当时学生学习英语起到旁渣竖了很大的帮助，也促使了大量复读机制造商的出现。

然而，几年之后杂牌机横行、产品以次充好、竞争过于混乱无序、生产厂商良莠不齐，导致消费者对复读机产生了“不信赖”的心理。也预示着复读机在经历了短暂的几年发展与辉煌之后，逐渐地从我们的视线里消失。

性能参数

性能参数包括反映磁带放音、录音性能的带速允差、梁搏抖晃率、频道频响、信噪比、谐波失真、通道隔离等指标，反映复读特性的复读时间、复读信噪比、复读谐波失真、复读频率响应等指标。另外还有带收音功能的产品的接收频率范围、灵敏度等调幅、调频性能指运大标。

性能参数反映了复读机在正常使用情况下磁带放音、录音是否清晰、准确，有无变调、杂音，复读时间是否够长，复读后的音质是否理想，接收调幅调频信号是否灵敏、可靠等。

有谁知道钟道隆啊？最好能说详细一点！

钟道隆

45岁自学英语，一年后成为翻译；设计发明了电脑语言复读机。

52岁自学电脑，成为电脑作家。十几年写作与翻译了30余本书；

57岁学习和研究记忆方法，现能背出圆周率4000余位；

中国人民解放军少将、通信工程专家、逆向英语创始人、复读机发明者——钟道隆教授。上大学是优等生，工作是优秀科技工作者，管教学是学生的良师诤友，退休后是优秀退休干部；他也因卓越成就和深远影响而入选《东方之子》。

1934 年 12 月 31 日生于浙江省浦江县。在经历了近70年的风风雨雨后，他通过自己的不懈努力，郑皮在学业和事乎侍业上取得了一个又一个骄人的成绩。将军、教授、教育家、科学家这些令人尊敬的称谓和他近乎传奇的一生紧密联系着。

1951年，朝鲜战争爆发，麦克阿瑟狂妄叫嚣：“鸭绿江将不是中朝两国的边界线”。国门危急，人民危难，报效祖国，保卫家乡的热血充斥着年轻的胸膛。为了响应“抗美援朝”的号召，钟道隆投笔从戎，毅然参加了中国人民解放军。在部队担任报务与机务工作。

1952 年，钟道隆有幸进入中国人民解放军通信工程学院有线系学习。在校期间，他刻苦学习，努力积累深厚的文化理论知识，树立起为国为民的远大理想。这些积极准备为他日后的工作学习打好了扎实的基础。

1958 年以本科五年内所有课程考试全部优秀的成绩毕业，被评为“优秀生”。毕业后长期从事国防通信工程建设、科研管理与教学管理工作。先后任总参通信设计院总工程师（高级工程师）、总参通信部科技局局长、中国人民解放军通信工程学院少将副院长（教授）、中国电子学会通信分会副主任委员、国家科技进步奖与发明奖电子组副组长等职。

1958 到年1976间，他先后在西北戈壁滩、青藏高原和内地山沟里从事国防通信工程的勘察、设计与施工工作。期间他写出专题总结与专著 200 多万字，搞成功技术革新十几项，大部分经国家鉴定后在全国推广。

1978 年，因科技工作成绩突出，出席了总参谋部通信部和总参谋部科技大会，并被评为先进科技工作者。

1979年，钟道隆以通信专家的身份出访法国和德国。他在大学学的是俄语，英语是在工作中自学的，日常听、说根本不行，他只好寸步不离翻译左右，每当外出时，口袋里还得装着一个"我住在XX旅馆，我迷路了，请把我送回去"的纸条。钟道隆内心的羞辱感油然而生："我这个中国的高级工程师和总工程师只有这样的英语水平，与文盲差不多，外国人会怎么看我们中国人，怎么看待中国军队？"回国后，钟教授横下一条心，非学会英语不可。

那一年，他 45 岁。

1980年1月31日，钟道隆永远也忘不了这一天。因为正是这一天他终于悟出了学习英语口语听力的正确方法，也就是他现在总结出来并大力推广的逆向英语学习法。他是从听京戏中得到的启发，钟道隆打小就非常喜欢听京剧。那时候作为清华名教授的父亲将他和母亲从浙江农村接到了北京，他一开始就迷上了京戏，但却听不懂唱词。直到60年代他和一京剧戏迷成了邻居，邻居采用解析的方法，即专听一出戏，一句一句地听，直到听懂为止，认真听懂了一出戏，再听别的戏也就触类旁通了。学会听京戏的经历再次激发了他学好英语的灵感。在此基础上，他坚持从零做起，从听最初的音标开始，他抛开教材，坚持听录音，并且默写下来，不懂的地方反复听，直到听懂为止。慢慢听句子、听文章。他早起晚睡，工作之余每天学习五小时，节假日学习十几个小时，长年坚持不懈，竟用坏收录机十几部，翻坏字典两部。天道酬勤，他终于总结创造出了“听、写、说、背、想”五法并举的“英语学习逆向法”，并用此法坚持刻苦学习。

十四个月后再次出国，他成为中国代表团正式翻译。

“不费力就能学会英语？”钟教授的听写记录，让你再次体会什么叫“天道酬勤”！

复读机是如何发明的？钟教授听坏的这十几个录音机就是答案。然而很多人并不知道，复读机的功能设计，就是逆向法的缩影！

钟道喊顷差隆总结他的“逆向英语”学习法出版了《逆向法巧学英语》等五本有关学习英语的专著。他用这种方法指导不同层次的人学习英语，亦取得了显著的成绩。《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《中华新闻报》、《中国老年报》、《解放日报》、《南方日报》、《北京教育报》、中央电视台、东方电视台等众多媒体纷纷进行专访报道，《实话实说》、《东方之子》也有专题介绍，中国教育电视台和二十多家省市电视台先后播放《逆向法英语讲座》达一百多轮次。“四十五岁始学英语，一年后成为口语翻译”的事迹也因此被广为传诵。

1992年，钟道隆到南京某院校担任副院长主抓教学。他初上任时，第一年，学生的国家大学英语四级通过率只有40％－50％。总结经验时有人认为学生素质不太好况且学校又没有外教。钟道隆就拿自己45岁才开始苦学英语，三年用坏了17部收录机来教育学生，并向学生们讲授“逆向英语”学习法，让他们按照此法严格自律，坚持学习。第三年，奇迹产生了，学生的国家大学英语四级通过率竟是100%。

有的学生私下里就善意地跟钟道隆开玩笑："钟副院长，要学好英语还必须非常有钱，因为您三年用坏了17部收录机"。说者无意，听者有心。钟道隆回到宿舍就开始琢磨了，不断地进带倒带的确很费机器，怎么才能按住一个键，重复一句话？三个多月茶饭不思，反复琢磨，终于研发出了智能复读机，他为自己的这一意外成果申请了专利，成为我国最先发明复读机的人。钟道隆申请专利后不久却放弃了专利所有权，面对众人疑惑的眼光，他在CCTV《实话实说》节目中对崔永元说：“如果不放弃，就不能尽快转化为生产力！”。

栽桃育李之心溢于言表！高风亮节实属难能可贵！

对于钟教授来讲，听英语早已不是当初的苦学，而是须臾不可缺少的乐趣！而这种乐趣，也为越来越多的逆向法实践者所体验。

钟教授所到之处，总成为英语爱好者的“包围对象”。年轻的心态、敏捷的思维、朴素的作风、平实的风格，使钟教授与年轻人之间的交流非常畅顺！

52岁钟道隆开始学习电脑。他从没有一点电脑基础开始学起，刻苦钻研，不耻下学，很快就熟练掌握了五笔字型，逐渐摸熟摸懂了很多种电脑软件的使用方法，并独创出许多前人没有运用过的使用方法。他根据实践总结出了很多巧学巧用电脑的经验，先后写作和翻译了《巧用电脑写作与翻译》和《巧学巧用五笔字型》等37本书。

57岁时为了适应南京通讯工程学院教学工作的需要，钟道隆开始刻苦钻研提高记忆力的方法。他用两个礼拜的时间翻烂了四本花名册，记牢了院内所有的办公电话，记熟了全校七百多教员的名字，并由此总结出了一套快速牢固记忆的方法。他能背出圆周率1800位左右并可指导普通人在1小时内记住圆周率100位以上。他结合实践经验写成了《记忆的窍门》等书，由于他的著作是根据自己的学习经验写成的，可操作性强，出版后很受读者欢迎，有的被评为全国最优秀畅销书。

1995 年正式退休。退休后他学习劲头不减，退休生活为他写作提供了大量时间，三年来他写作与翻译出版了二十多本著作，被人誉为 cyber writer（电脑时代作家）。钟道隆教授非常关心青少年，曾应邀在江苏和辽宁人民广播电台举办《脚踏实地走向成功》系列讲座，鼓励听众努力学习，以适应改革开放新形势的需要，播出后听众反响热烈。

近年来，钟道隆先生通过对自身的不断总结，结合社会需要，不辞辛劳地著书立说，巡回演讲。把自己宝贵的成长和学习经验，通过生动、朴实的语言传授给更多有学习困难和困惑的人。无数曾经接受过钟道隆先生指导的人无不为他的博学、自信、真诚所折服。

“老骥伏枥，志在千里”，钟道隆先生不仅有“活到老学到老”的坚定毅力，更有“干一行钻一行”的敬业精神。“何以解忧，唯有学习”是钟道隆先生信奉一生的座右铭，而他坚持学习、努力进取、发奋图强的传奇一生也是不断激励我们学习、进取和图强的优秀榜样。

小布是谁发明了辅导班

是孔子发明了辅导班。根据查询相关公开信息显示在开设私塾，进行补习是历史上最早的补习班。孔子（公元前551年-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，仿悔培春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古备唯代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人前敏、“大成至圣先师”。

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