千分号是谁发明的（千分号百科）

百科问答网今天要给大家分享的是有关千分号是谁发明的的知识，希望对于各位朋友学习千分号百科的过程中有帮助。

文章目录：

• 1、关于百分数的信息
• 2、0/00表示什么
• 3、汉语中单句后面往往用句号，我想问单句后面也可以用逗号吗？不是非用句号？
• 4、常用的数学符号，读法和它的作用？
• 5、3000的5‰怎么计算

关于百分数的信息

百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示。百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。

目录

百分数与分数的区别

用处

百分数的意义

日常应用

扩展

统计术语：百分数和百分点展开

编辑本段

百分数与分数的区别

1．意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20％，不可以说“一段绳子长为20％米。”因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系. 2．应用范围不扰旦同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。

3．书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“％”来表示。如：百分之四十五，写作：45％；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义.

4.百分数不能带单位名称；当分数表示具体数时可带单位名称。

用处

百分数一般有三种情况：

①100％以上，如：增长率、增产率等。

②100％以下，如：发芽率、成长率等。

③刚好100%，如：正确率，合格率等。

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百分数的意义

百分数只可以表示分率，而不能表示具体量,所以不能带单位。　

百分比虽以100为分母，但分子可以大于100，如200%即代表原本数字的2倍。举例如一间公司去年纯利100万元，今年的纯利为120万元，则可以表示成“今年的纯利比去年增加20%”，亦可写成“今年的纯利是去年的120%”，但这种写法较少使用。百分比有时可能造成误会，不少人认为一个百分比的上升会被雀李者相同下降的百分比所抵消，例如从100增加50%，等于100+50，即150。而从150下降50%则是150-75，等于75。最终结果是小于原本的数字100。百分数的分子还可以是小数。

百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生100人，其中女同学有47人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作47％．又如，二年级有学生200人，其中女同学有100人，女同学即占全年级人数的百分之五十．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住 比较量÷标准量＝百分率（百分数）这一数量关系式进行分析．

日常应用

每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，既清楚又简练。

随着现在科技的飞速发展，现在每个中龄人都配备手机，款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明：老是低着头看短信，会导致工作效率低下，工作人员的大脑反应能力也会减慢，经常看短信的人智商会下降10%，以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便，但对人体健康却十顷薯分有害。

我国是世界上最大的节能灯生产国，但产品80%出口，国内使用量严重偏低。

针对2001年普通高校应届本、专科生，已签约应届大学生中47.1%的人签约月薪在1500元以下。

一项网络调查显示，有85.63%的网民，近几年一直没读过名著。此外，8.98%的网民近十年没读过名著，还有6.75%的网民表示从来就没读过名著。

药水比例时也会碰到百分数，比如10%。

扩展

表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数，千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号。（即‰）,千分数与百分数差不多，只是千分数表示一个数是另一个数的一千分之一，百分数表示一个数是另一个数的一百分之一。

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统计术语：百分数和百分点

百分数是用一百做分母的分数，在数学中用“％”来表示，在文章中一般都写作“百分之多少”。百分数与倍数不同，它既可以表示数量的增加，也可以表示数量的减少。运用百分数时，也要注意概念的精确。如　“比过去增长20％”,即过去为100，现在是“120％”;“比过去降低20％”，即过去是100，现在是“80”；“降低到原来的20％”，即原来是100，现在是“20”。运用百分数时,还要注意有些数最多只能达到100%,如产品合格率，种子发芽率等； 有些百分数只能小于100％，如粮食出粉率等；有些百分数却可以超过100％，如产品产量计划完成情况等。

“占”、“超”、“为”、“增”的用法，“占计划百分之几”指完成计划的百分之几；“超计划的百分之几”，就应该扣除原来的基数(－100％)；“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几；“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数（－100％）。

百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标（如：速度、指数、构成等）的变动幅度。例如： 我国国内生产总值中，第一产业占的比重由1992年的20.8％下降到1993年的18.2％。

从上述资料中，我们可以说：国内生产总值中，第一产业占的比重，1993年比1992年下降2.6个百分点　（18.2－21.8＝－2.6）；但不能说下降2.6％。

百分数的由来

200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它．如果我们把它分成三等份，每份是 米．像 就是一种新的数，我们把它叫做分数． 而后，人们在分数的基础上又以100做基数，发明了百分数。

0/00表示什么

0/00就是什么也没有。因为分子，分母都是零，所以就表示什么游数大也没有。

阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后毕樱再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

起源

公元500年前后，随着经济、种姓制度的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一神竖个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十。

而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是阿拉伯数字的老祖先了。

汉语中单句后面往往用句号，我想问单句后面也可以用逗号吗？不是非用句号？

两个是不能互换的，有区别

逗号： ，

表示一句话中间的一般性停顿。逗号的形式为“，”

1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如：对于这个城市，他并不陌生。

4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

小提示：逗号不可放在一行之首。

逗号（，），本称读（dòu）号，有时亦称逗点，是表示语句的短暂停顿的标点。“句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部状语后边如需停顿，用逗号。”“复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。”[1]“用来分开句内各语或表示语气的停顿。”[2]

在英语逗号（即comma）和省略符号（Apostrophe）“'”和右引号“'”的外形很相似，但贴底线书写；在汉语它的形状为“，”，一般置中或置底，并占一大格；在日语它和汉语中的顿号形状相同。

但汉语的逗号同其他语言不同，分隔并列的词汇另有顿号。而在大部分语言中，“,”都可用来分隔并列的词汇。

在部分欧洲语言，“,”可以视为小数点。

在英语，它亦可表示超过三位的大数，每三个数字分隔起来以戚派便阅读；现在多以空白分隔。因为他们在读大数时是以千进位的，一千个千为一个million,一千个million为一个billion，一千个billion为一个trillion。大概英国人在与大额数字打交道时也遇到了与我们一样的烦恼，于是想出了这么个好办法。英语国家的人有了千分号，哪怕是十位数字也能轻而易举地读出来。不知从什么时候，千分号被引进了中国，但并不能解决中国人读数难的问题。因为中国人读数的习惯是以万进位，一万个万为一亿，一万个亿为一兆。如果要引进，也应引进人家的思想和原理，结合中国的实际来一个“引进消化吸收再创新”。本着这个思想，有人向出版部门提出一个建议，在出版物中的大额数字中取消千分号，而代之以“万分号”，即对大额数字由右至左每隔四位数用一个逗号分开，这样，中国人就不会再为读大数而烦恼了

句号的解释

句号，标点符号的一种。形式为“。”，在有的科技文献中也可用“.”。

用法说明

句号是一个“出勤率”很高的标点符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列几种情况：

表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿。写成了文章，句子的后面要用句末点号。

句子按照它的作用，可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号。在三种句末点号中，句号用得最多，除了要用问号或感叹号的句子外，都要用句号。

陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。

1、用在一般单句的末尾。例：武松把那只老虎打虚物死了。

2、用在无主句的句末尾。

（1）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。例：“下雪了。”、“开车了。”……等等

（2）表示一般禁止和要求的。例：请勿乱丢果皮杂物。

（3）表示格言警句的。例：知己知彼，百战不殆。

3、用在省略句末尾。例：谁来了？他。

4、用 在文末署名及著作日期后面。

5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面。

6、用在置于段首，相当与标题的语句后。

7、用在复句的末尾。例：天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。

陈述句末尾的停顿,用句号。例如：

（1）北京是中华人民共和国的首都。

高誉贺（2）虚心使人进步，骄傲使人落后。

除了上文举例的句号的基本用法，句号还有些其他用法，主要表现在以下几个方面：

1、虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。例：妈妈问我为什么不吃饭。

2、在一些关联词语前面，也可以用句号。例：他苦恼地叹了口气。因为小腿上后发炎，他掉队了。

英文中，句号不再是中文中的全角格式“。”，而变成了半角格式“.”。

小提示：句号不可放在一行之首。

平时写文章，对句号的使用存在三种不正确的现象。

一、用得太少。该用句号的地方不用句号，使语段层次不清，影响表达效果。如：

13．陆峰的凳子坏了，坐上去不小心会跌倒，李志看见了，记在心上，他从家中带来了工具，放学后，大家都走了，他独自一人蹲在教室里，叮叮地修起来。(习作)

例13是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了，会跌倒，到“跌倒”结束；第二句讲李志记在心上，到“心上”结束；第三句讲李志带了工具；第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号，使四个句子各自失去了独立性，整段话层次不清。

二、用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号，破坏了句子的整体性。如：

14．春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。

例14其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联系。

三、混用。属于其它语气的句子却用了句号，与其它标点符号相混。例如：

15．是阿米，还是翠芹。不，都不像。

16．李勇朝我喊：“闪开。”轰隆一声，架子倒塌了。

例15“是阿米，还是翠芹”是疑问语气，应该用问号。例16中“闪开”是命令语气，应该用叹号。

句号在应用中占一个字的位置，紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头。

句号在科技文章中，为了不与零相混而换用一个小圆点(·)，位置仍在句尾一个字的右下方。

附句号歌：

一句末尾用句号，

语气平缓调不高。

句号的比喻用法

读书见它要停顿，

作文断句莫忘掉。[1]

比喻

句号可以比喻成一个结束，一般指完美的结束。

例：李宁为这次奥运会开幕式画上了一个圆满的句号

常用的数学符号，读法和它的作用？

如加号（+），减号（－），乘号（×或·），除号（÷或/），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√￣），对数（log，lg，ln，lb）。

A/R 集合A上关于R的商集；[a] 元素a产生的循环群；I环，理想；Z/(n) 模n的同余类集合；r(R) 关系 R的自反闭包；s(R) 关系 R的对称闭包。

CP 命题演绎的定理（CP 规则）；EG存在推广规则（存在量词引入规则）；ES存在量词特指规则（存在量词消去规则）；UG全称推老段广规则（全称量词引入规则）；US全称特指规则（全称量词消去规则）；R关系；r相容关系。

扩展资料

数学符号的发明及使用比数字要晚，但其数量却银掘超过了数字。现代数学常用的数学符号已超过了200个，其中，每一个符号都有一段有趣的经历。

数学符号Ø，ø（带斜划的o）的由来是二合字母"oe"的合字（音类似歪）。但在现代丹麦语、挪威语、法罗语中，此字母表示的是一个独特的元音（国际音标 [ø]），并不是双字母、合字、或数字0。

此字母相当于土耳其语字母、阿塞拜疆语、土库曼语、鞑靼语、芬兰语、瑞典语、冰岛语、德语、爱沙尼亚语、匈牙利语中的“Ö”，也相当于使用西里尔字母的蒙古语、哈萨克语、阿塞拜疆语中的“Ө”。

在国际音标中，[ø] 音表示半闭前圆唇元音。在英语语法中，Ø也指零冠词侍搏誉。

3000的5‰怎么计算

结果是15，3000*5‰=3000*5/1000=15000/1000=15。

千分号（‰），是指千分之几的意思，用法和百分号（%）相似。“‰”也可以表示一个数是穗卖胡另一个数的千分之几的数，叫做千分数，千分数也叫做千分率、猜拦千分比。

数学符号的发明及使用比数字要晚，但其数量却超过了数字。现代数学常用的数学符号已超过了200个，其中，每一个符号都有一段有趣的经历配游。

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