猜猜棉花糖是谁发明的（棉花糖是由一位牙医发明的）

admin 发明家 2023-03-25 6 0 猜猜棉花糖是谁发明的

本篇文章给大家谈谈猜猜棉花糖是谁发明的，以及棉花糖是由一位牙医发明的对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

文章目录：

1、幼儿园小班糖果教案
2、童年的棉花糖作文
3、棉花糖的故事5篇600字
4、我喜欢的食物作文
5、模样似蚕丝，味道甜而美.打一食品谜语？
6、marshmello 到底是谁

幼儿园小班糖果教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班糖果教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班糖果教案篇1

活动目标：

1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。

2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

3、理解词：糖果。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：

重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。

难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

教学准备：

挂图13号。

活动过程：

一、说说“雨”，激发兴趣。

你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？

引导幼儿结合生活说一说、做一做。

今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故事吧！

二、欣赏故事，理解内容。

1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？

2、教师结合图片讲述故事。

3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。

a故事中的雨有些什么颜色？

b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？

c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？

d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？

讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？

e大家捡起糖果雨都放到了哪里？

f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？

三、欣赏故事，理解内容。

1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。

2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？

四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。

大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！

幼儿尝试制作，教师巡回指导。

活动反思：

在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住。

孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨?又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨(撒糖果)，孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。

在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。

幼儿园小班糖果教案篇2

活动目标：

1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。

2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。

活动准备：

1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

2、已消毒的碗、勺子活动过程：

一、欣赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。

（出示第一个盒子）师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。

（打开盒子，取出糖果）哦！原来是棒棒糖！

师：棒棒糖长什么样的呀？（幼儿回答）师：它有一个圆圆的头，还有一根棒，所以我们叫他棒棒糖！

师：这些棒棒糖漂亮吗？这个棒棒糖是什么颜色的？是什么味道的.呢？"（幼儿回答）师：真的吗？我们打开糖纸来看看是不是红色的，草莓味道的？

师：哦，原来真的是像草莓一样红红的，红红的是草莓味道的。

（棒棒糖插在盒子上面）（教师取出第二个棒棒糖）师：那这一个呢？什么颜色的？什么味道的呢？（幼儿猜）（打开糖纸）师：原来是和苹果一样绿绿的，绿绿的是苹果味的。（棒棒糖插在盒子上面）教师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的。

师：继续和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道，并且将棒棒糖插在盒子上面。

教师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒，而且有很多种颜色，都很漂亮。

2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示第二个礼盒师"里面会藏着什么糖呢？"师：想和糖果宝宝做朋友吗？请宝宝在盒子里面找一个好朋友，把它放在你的手里面，捧好，不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。

师：请宝宝来捏捏，糖宝宝是软软的还是硬硬的？（幼儿说说）师：原来是软软的，就像软软的棉花糖一样，所以它有一个好听的名字就棉花糖。

师：棉花糖的袋子上面还藏了一个秘密呢！请你猜猜是什么味道的？（幼儿说说）师：你怎么知道的？

原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记，如果是葡萄，就是葡萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。

现在棉花糖宝宝要回家了（出示两个有水果标记的篮子）请宝宝看看哪一个橘子味道棉花糖宝宝的家呀？哪一个是葡萄味棉花糖宝宝的家？

谁的是橘子味道的？请你把它送回家。

谁的是葡萄味的？请你也把它送回家。

（幼儿送糖回家）教师总结，原来棉花糖是软软的，还有很多的味道，只要你找找袋子上面的水果标记就知道了。

3、神秘请出跳跳糖。

师：糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物，他很调皮，我们一起来把它喊出来吧！"糖果宝宝，快出来，糖果宝宝，快出来"（打开盒子，取出糖果）是什么呀？（跳跳糖）师：跳跳糖特别喜欢和小朋友做游戏，想不想和他来做游戏？请宝宝拿好一把勺子舀一点点你喜欢的糖放在嘴巴里，然后闭上嘴巴，回到座位上，糖宝宝就会和你一起做游戏了（提醒幼儿一定要把嘴巴闭好了）师：宝宝们，刚才盘子里的糖在你的小嘴巴里是怎么样做游戏的？（引导幼儿说出"跳"）教师总结：这种在嘴巴里会跳的糖就叫跳跳糖，师"宝宝们，我们也来做一粒跳跳糖吧！

"那我们也来学学跳跳糖跳一跳吧！（带领幼儿跟着音乐一起跳一跳）（音乐结束）"跳跳糖们，跳回你的小椅子上，看看哪一个跳跳糖跳得最快！

三、活动总结认识生活中各种各样的糖1、师：小朋友今天咱认识了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖，那小朋友你还吃过什么糖？

看视频：巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖五、结束部分1、师：糖呀都很好吃，但是，我们不能多吃，因为糖吃多了会长蛀牙的，会疼的！

幼儿园小班糖果教案篇3

活动目标

1.观察糖果，知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。

2.能够正确说出糖果的形状特征。

3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。

4.懂得与小伙伴分享。

5.培养观察，比较能力。

教学重点、难点

糖果的形状的正确感知

活动准备

1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

活动过程

1，出示卡片，激发兴趣。

“孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么样的，谁来说说看？”

“好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形（双手拇指食指对一个圆形）”

2，变魔术，展示糖果。

“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼”

“圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的？ ” 3，分发糖果观察讨论。

请个别孩子说出糖果的颜色特征。

请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的？”

“对了，是方形，谁会用小手做出来？”

双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。

4，糖果按标记分类

“孩子我发现了一个小秘密，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。'

“小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起检查放得对不对。"

5，活动延伸

请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。

告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的

6，结束上课。

教学反思

在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候，大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚，总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强，在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多。

幼儿园小班糖果教案篇4

活动名称：快乐糖果（综合）执教者

活动目标：

1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。

2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。

3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。

活动准备：

1、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。2、大班幼儿画的糖果作品。

活动过程：

幼儿言行教师言行

一、邀请哥哥姐姐

1、出示糖果引出话题，引导分享。

2、讨论：怎样和哥哥姐姐一起分享糖果，要说些什么话？

二、自由谈论比一比谁说出的糖果多。

三、参观糖果展览引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果，看一看、闻一闻、摸一摸，说说自己拿的糖果是怎么样的。（如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。）

四、品尝糖果引导幼儿说说糖果的味道、名称。师：我们拿的糖果是什么味道的呢？你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀？

五、画糖果

1、欣赏大班幼儿画的糖果，引起小班幼儿的作画兴趣。

2、在小班幼儿也想画糖果时，为幼儿提供糖果实物及绘画工具，

3、展示作品互相交流。

整个活动在宽松、友好的氛围下开展，孩子们的积极参与使整个活动顺利完整的结束。

给他们送过去、打电话、老师去邀请、小朋友去邀请等等自由结伴，互相介绍所见过吃过的糖果的名称、味道、形状、颜色等。

幼儿自由交流个别幼儿讲述。

师：我们小朋友带来了很多糖果，你们看到这么多糖果，想做什么呢？

你们可以和你的好朋友讲讲，自己吃过或看到过哪些糖果？它是什么样的？叫什么名字？

教师小结：我们看到的糖果，有圆的、方的等不同的形状，有红的、黄的、白的等不同的颜色，有奶油味、咖啡味、桔子味，许多糖果吃到嘴里是甜甜的。

（教师以引导者、合作者、支持者、帮助者等身份的介入，让幼儿在与不同年龄孩子的交往中，获得了归属感和认同感。）教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖果。

师：你吃的是什么糖？叫什么名字？

课后反思：

幼儿能够感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称，整个活动能激发幼儿观察的兴趣，幼儿大胆交流自己的发现。

幼儿园小班糖果教案篇5

活动目标：

1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。

2、幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。

活动准备：各种糖果、糖纸、糖果屋等。

活动过程：

1、出示糖果屋、糖果，直接导入活动。

师：小朋友们看，这是什么？

幼：房子

师：房子上面有什么呀？

幼：（糖）

师：老师给他取个好听的名字叫糖果屋，糖果屋漂亮吗？

幼：（漂亮！）

糖果屋真漂亮啊！一个是圆圆的，一个是方方的。看看糖果屋里面有什么？（糖）

提问："小朋友你们吃过糖吗？（吃过）"那你们都吃过什么糖，它是什么味道的？

请个别幼儿回答……

2、引导幼儿发现和感受各种糖果

师：糖果屋里有很多的糖果宝宝，我想请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感觉，把你的发现告诉大家。，教师引导观察幼儿，感知各种糖果。（然后请小朋友把糖果宝宝放进糖果屋里）

提问："谁来说说，你刚才找的是哪个糖果宝宝，看一看它是什么样的，用手捏一捏有什么感觉（软软的）你知道它是什么糖吗？（棒棒糖……）

教师：刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有一个好听的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖———————它们长的也不一样有圆圆的，有方方的，有的长长的——有的捏在手里硬硬的，有的软软的，它们有着各种不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。

3、幼儿尝试包糖，并能按形状将糖果送到糖果屋。

师：今天小朋友认识了这么多的和糖果宝宝好开心哦。糖果屋的叔叔们说他们还有很多的糖果要包，忙不过来，要请我们小朋友帮忙。看这是他们送过来的糖纸，这是他们送过来的糖果宝宝，有的是圆圆的，有的是方方的。现在老师要帮他们包糖了，小朋友可要看仔细

（1）老师示范：先拿一张糖纸，再拿一个糖果宝宝，看一看它是什么样子的（哦，方方的）把它放中间，包一包，包一包糖果宝宝不见了。拿起来，小手按住这条边，这边拧一拧，这边也来拧一拧，拧一拧可要把它拧紧了。啊！看糖果宝宝包好了，现在我要把它送到糖果屋去，这里有两个糖果屋一个是圆圆的。一个是方方的，我应该把它送到哪个糖果屋去呢？谁来帮帮我？（请幼儿说说）哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面，啊我应该把方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去，如果我再包一个圆圆的糖果宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。现在请小朋友帮他们包糖吧，包完以后把糖果宝宝送到糖果屋去。

（2）幼儿尝试包糖果，送糖果，教师巡回指导。

（3）教师与幼儿共同检查结果并纠正：咦！我怎么听到了哭声。谁来看看小朋友有没有把糖果宝宝送回到自己的家。哦原来是这个糖果宝宝在哭，它说这个不是它的家。谁来帮帮它把它送回家。

4、延伸活动：品尝糖果

老师：糖果屋的叔叔说我们小朋友很聪明很能干，那我们一起问问客人老师，我们小朋友聪不聪明，好吗？（聪明）

师：客人老师说我们班小朋友聪明，那我们要怎么谢谢他们呢？

老师这里有一些糖果，我们一起送给后面的客人老师吃好吗？

小朋友们也到老师这里拿一些糖果，糖不能多吃，吃多了会牙疼会有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一个健康快乐的好宝宝！

幼儿园小班糖果教案篇6

教学目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

教学准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个教学过程：

一、进入糖果王国。

1、进入糖果王国。

老师：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2、找糖果。

老师：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。

老师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

老师：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？

（2）看糖果，了解糖果的包装。

老师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？

（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

老师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

老师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。

老师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果老师：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3、小结。

老师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识老师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

童年的棉花糖作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的童年的棉花糖作文，欢迎大家分享。

童年的棉花糖作文1

拐过街角，耳畔的喧嚣瞬间消失，在这狭窄的小巷里，几对年轻夫妇正带着他们的孩子在买棉花滩。

阳光斜斜的洒下，将小巷渲染成一片金色的世界；棉花糖的香味在这里到处弥漫，给小巷添加了几分童话色彩。这安静而又祥和的小巷，与外界的喧嚣显得格格不入，与街市的繁华有壤天之别。这，是一个独立的小世界。

“妈妈，妈妈，我想要个棉花糖，给我买一个，好不好？”

就在我呆愣的瞬间，一对母女走了过来。可为什么这小女孩撒娇的声音、这语调，还有这母亲在一举一动之间所展现的对小女孩的爱溺，看起来是那么的眼熟？仔细一想，原来在好几年前，我也曾用同样的话语、语调对我母亲说过……

也许是童孩对甜味的迷恋，我童年的时候，最喜欢吃的就是棉花糖了。只要一看见有棉花糖卖，我就会吵着要买。“妈妈，给我买个棉花糖嘛……”“就一个嘛……”

“……”

母亲总是经不住我的软磨硬泡，无奈的给我买了一个。“吃吧，吃吧，你个小馋虫，长了虫牙才好！”虽然这么说，但母亲的双眼溢满着浓浓的宠溺。

那时的我，也会像现在的小巷里，得了父母给的棉花糖的孩子，嘻嘻哈哈，把自己吃成个“花猫脸”也浑然不觉。而母亲总是宠溺的看着我把棉花糖吃完，她才上前为我整理衣衫，擦干净嘴巴…

于是，我的童年在不知不觉中，在母亲的呵护下，在棉花糖的包裹中，渐渐流失。

“这位小姐，我看你在这儿站的时间不短了，是在等人吗？要不要来个棉花糖呢？”

“啊……要一个吧……”猛然回过神来，尴尬的笑笑。

拿过棉花糖，咬上一口，这黏糊糊、软绵绵、甜滋滋的味道就是我童年的味道，也是我母亲的味道。

拿着棉花糖，转过街角，在街道的喧嚣迎面扑来的，身后传出那位母亲的声音：“好，乖乖，妈妈给你买。”

嘴角轻轻上扬，是的，我和那位小女孩都很幸运，我们的童年都是躲在那棉花糖似的母爱里。

童年的棉花糖作文2

每个人都有属于自己的童年，每个人的童年都是洁白无瑕的，回忆童年的往事是件幸福的事，那是一段没有任务，没有烦恼的生活，是一段快乐、幸福的生活。我真想返回到童年，童年的每一件往事都值得人深思，那一张细嫩的小脸上总挂着一幅阳光般灿烂的微笑，真可爱啊！

至今，在我脑海里印象最深的还是那一次。

那时候，我最喜欢吃棉花糖（小时侯谁不爱吃啊），软软的，甜甜的，真好吃（至今还怀念着呢）！有一次，我在爸爸单位里玩。过了一会儿，一位叔叔（也就是爸爸的同事啦！）在外面买了一串我从来没有吃过的棉花糖给我吃，我看着看着就馋，说了一声：“谢谢叔叔！”就忙把棉花糖抢了过来（哎呀，真没礼貌！），津津有味地吃了起来，“恩，真好吃！”吃完了，我又拉着叔叔的衣角，撒娇地嚷着：“叔叔，叔叔，再买我一串，好不好嘛？”叔叔看着我嘴馋的样子，说：“好吧！叔叔就再买给你一串！”正当我暗暗高兴的时候，爸爸扫兴的说：“不行，棉花糖吃多了会咳嗽的，还是少吃！”我想：爸爸呀爸爸，破坏我好事，哼，烦！爸爸根本看不懂我的心思，就不管三七二十一，拉着我回家了。

回到家，我想：爸爸不给我吃棉花糖，那就不信凭我的智慧就做不出来。我下定了决心。于是，我跑到房间里，把自己被子里的棉花一点一点地抽出来，再跑到厨房，趁爸爸不注意，洒上糖，放在了微波炉里烘烤。过了几分钟，我拿出棉花糖，心里美滋滋的。

我迫不及待地吃了一口：“哇塞！难吃死了，差点咽死我！”爸爸看见了，惊讶的说：“你干嘛呀？”我把事情的经过一一告诉了爸爸，爸爸听后说：“哈哈，你真笨，棉花糖根本不是这样做的！”我笑了，我觉得自己好蠢，好傻哦！

这就是我的童年！

童年的棉花糖作文3

小时候，我的嘴巴特刁，很难找到一种我喜欢吃的东西。除了烙的鸡蛋饼及包的饺子，能勾起我的食欲的东西真的可谓是“寥寥无几”，而棉花糖便是这些东西之中的佼佼者。

记得每逢周末，妈妈总会带我去公园玩。每当这时，一股棉花糖独有的香气，总是会扑面而来，使劲地勾着我的肚子里的馋虫，真让人欲罢不能。我“口水流下三千尺”地望着棉花糖是，妈妈总会看破我的心思。然后，一个棉花糖就到我手了。这是怎样的一个棉花糖呀：蓬蓬松松，似一只小枕头一般的“雪山包：”丝丝“棉花”晶莹剔透，像吉林的雾凇一样；尝上一口，入口即化，顿时一股甜丝丝的香气沁人心脾。我情不自禁地伸了个懒腰。噢，原来它那甜丝丝的香味醉倒了我的心。

又逢周末，爸爸妈妈因为有事情，没有带我去公园玩。哎，这个星期没有了棉花糖，那该如何是好呀！“棉花糖，棉花糖，棉花糖……”我反复念叨着。猛然想起：家里不是有棉花吗？于是，我眉头一皱，计上心来。

我从袋子里拿出棉花，然后又端来一大盆水，把半袋糖倒了进去，搅拌均匀，接着把棉花一股脑都倒进糖水里，心想：等晾干后就可以了。一想到马上就可以吃到“棉花糖”了，我的小心眼里就像吃了蜜一样，甜滋滋的。

晾干后一尝，为什么不甜呢？于是，就是剩下半袋糖全部都放入水中。晾干后再一尝，那么涩，咽都咽不下去呢？“呸！呸!呸！”我把嘴里的“棉花糖”全部吐了出来。转念一想：一定是原料质量有问题！于是，气呼呼地把棉花全都仍进了垃圾箱，看电视去了。

妈妈回到家，我气愤地把这件事告诉了她吗，谁知她哈哈大笑，说：“傻孩子，棉花糖是糖丝做的，不是棉花做的，因为糖丝缠绕得像棉花一样，所以才叫棉花糖。

虽然，这件事过去了很久，但每次一回想起来，总是会情不自禁地问妈妈：“老妈，明天能帮我买棉花糖吗？”

童年的棉花糖作文4

“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的梦想，有你世界都变了”耳边回荡起这熟悉的旋律，我就会想起棉花糖那甜滋滋的味道。

儿时我特别喜欢棉花糖，那五颜六色的棉花糖总是让我回味无穷，一口咬下去，甜甜的糖在嘴里慢慢化开，那种感觉是享受的。

渐渐长大，吃棉花糖的次数少了，但那甜蜜的味道却让我永远也忘不了。犹记得那一天，我和妈妈一起去散步。走着走着，我发现原来那个卖棉花糖的老爷爷居然又来摆摊了。我缠着妈妈，让她给我买一支。起先妈妈并不同意，但她见我这么想吃，就给我买了一支，我一时激动得都说不出话来了。只见那位老爷爷把一勺糖放进制作棉花糖的机器里，过了一会儿，只见那机器像蚕一般吐出雪白的丝来。老爷爷连忙用一根竹签在机器里转圈，不一会儿，一支似云朵的棉花糖就诞生了。

我乐呵呵地接过来，一边吃，一边问妈妈要不要吃。妈妈谢绝了我：“不了，你高兴就行。看你吃得这么欢，我也就高兴。”妈妈看我咬着棉花糖，眼中盛满了爱意。我知道，妈妈并不是不喜欢吃棉花糖，而是想把好的东西留给我吃。＂妈妈，你还是试试棉花糖吧，吃了保准你会很开心。”妈妈“咯咯”笑了起来，“是吗？那我尝尝。”我赶紧把棉花糖递给妈妈，妈妈咬了一口，我见妈妈吃了下去，连忙问：“妈妈，棉花糖好吃吗？”妈妈脸上洋溢着灿烂的笑容，“真的很甜，但你的心意比这棉花糖更甜。”我心里美滋滋的。妈妈牵着我的小手，我一边感受着妈妈掌心的温度，一边看着这如白雪似的花精灵为我们施魔法，给我们带来一份甜蜜的时光。我们就慢慢地踱着步子，手上的棉花糖越来越小，它化成糖水沁入我们的心里。

夕阳裹着一层浅棕色的糖霜洒在了我和妈妈的身上，我心满意足地咬着棉花糖和妈妈走在回家的路上，身后，棉花糖爷爷的吆喝声随着我们的脚步渐行渐远。这一天，是我往后回忆起来都是满满带“甜”的情景，以后的每次吃棉花糖的时刻里，我都因为今天和妈妈的共享而倍加幸福。

童年的棉花糖作文5

“叮铃铃，叮铃铃。”，上课铃响了，我们飞快的跑进了教室，老师来了。

今天的作文课是郭老师给我们上课，她为我们带来了一个神秘的盒子。郭老师把它拿在手上，让我们猜一猜盒子里装的是什么。同学们七嘴八舌地议论开了，有的说是卡片，有的说是文具，有的.说是奖品，意见各不一样。就在这时，一位同学举起了手，对老师说：“我觉得应该是棉花糖，看起来好像有弹性。”说完，老师用怀疑的眼光望着他，“哦”了一声。看着我们这么迫不及待地想知道结果，老师请了两个同学上台品尝，然后下面同学根据这两个同学的表情再来判断盒子里装的到底是什么。一下子教室里沸腾了！

第一个同学上台后转过身去，把东西放在口里咬呀咬，开始好像很好吃，慢慢的他做出一副很难吃的样子，最后实在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞了下去。老师让同学们接着看，第二个同学吃着吃着猛点头，让大家看得直流口水，最后忍不住还跳了起来。一些同学似乎看懂了什么，把手举了起来。老师叫了一位同学回答，她说：“肯定是棉花糖，因为跳起来是有弹性的。”

“没错，今天我带的就是棉花糖，给你们讲个我小时候的故事吧。”这时，同学们都把身子坐直了，全神贯注地听老师讲话：“小时候的我喜欢幻想，躺在一大片草地上，望着蓝天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩，我就喜欢上了棉花糖，如今它成了我的至爱。”郭老师饶有趣味的说：“有时候你的一个不经意的举动，一句简单的话语，就会使人感动，给人勇气，也许还会改变人一生的命运呢！”

老师的话语在我心头久久萦绕！棉花糖似的美好童年，要问感觉是什么，就是那淡淡的、甜甜的糖香，也是快乐的真谛所在！

童年的棉花糖作文6

每当我吃棉花糖的时候，就会想起我5岁那年冬天做的一件傻事，我相信你听完之后，也一定会大笑起来。

那是一个冬天的早晨，妈妈和阿姨拉着我出去玩。在回来的路上，妈妈给我买了一支棉花糖。那棉花糖软软的，甜甜的，美味极了！我吃完之后觉得还不过瘾，就央求妈妈再给我买一个。一旁的阿姨见状，忙掏出钱要帮我买，但妈妈却说:“她这些天牙齿不好，医生说别吃太多甜食。”于是，阿姨就笑着对我说:“等你牙齿好了，阿姨再给你买。”我听了之后，非常无奈，谁叫我牙齿不好呢！

虽然没吃到棉花糖，但我心里已经打好了如意算盘：不就是棉花加糖嘛，我回家自己做。中午，我们回到家，妈妈把我放在一边，就去做午饭了。我蹑手蹑脚地来到卧室，打开柜子，费尽了力气把被子拉出来，拉开拉链，抓了一大把棉花，再拿一根筷子插进去。然后我轻轻地走到厨房，趁妈妈不注意，偷了一勺糖，一溜烟地回到房间。我拿起糖，把它倒进棉花里，我刚要张大嘴巴咬下去，突然想到，没有水，糖是不会融化的。于是，我小心翼翼地跑到客厅的饮水机前打了一点水，倒进棉花里。接着，我又到炉子旁边烘起棉花来。不一会儿，棉花就被我烘干了。我得意地望着自己亲手做的美食，张开嘴巴就吃了起来。

可我总觉得这棉花糖，没有买来的好吃。于是，我又把它吐出来。这时，妈妈正巧进来，她看见我满嘴都是棉花，急得直问我怎么回事。我只好乖乖地把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听完笑得合不拢嘴，说:“你这个小傻瓜。”

虽然这件事已经过去多年了，但我仍然清楚地记得那个小傻瓜吃“棉花糖”的情景。

童年的棉花糖作文7

我自小就爱吃糖，就因为这还闹过一个笑话。那是一个冬日，太阳暖暖的，妈妈带我在公园玩耍。公园入口处，有个伯伯正在叫卖棉花糖，那白白的，蓬蓬的棉花糖，馋得我直流口水。我磨着妈妈给我买上一个，可平时极疼爱我的妈妈偏偏不让，说我感冒，不可以吃糖！然后硬拽着哭天喊地的我回去了。

隔了两三日，妈妈带我来到大阿姨家。一进院门，就看见院子里晾晒了一大片雪白雪白的东西，在阳光下特别引人注目。当妈妈告诉我那是棉花时，我的脑海里马上浮现出那雪白、蓬松的棉花糖。我暗暗地想：“真好，棉花加上糖，不就是我心心念念的棉花糖吗？”

吃过午饭，我见四下无人，便跑到院子里偷偷地装了点棉花，心想不给我吃，我就自己做，而且要做个超级大的。于是，我又狠抓了一大把装入袋子里。当然，我也不忘“毁尸灭迹”，把棉花重新平铺好，看上去就像没有人动过似的，才悄悄离开。

回到家，趁着爸妈在楼上，我溜进厨房。我先把棉花放在盆里洗了洗（嘿，还挺讲卫生的！）然后打开煤气灶，架上大锅，把棉花丢进去，开炒！宝宝我一边炒一边不忘观察棉花的变化，怎么不像棉花糖一样蓬松好看呢？哦，应该是没放糖的缘故吧！我赶紧舀了一大勺白糖放入锅中，想象着香甜可口的棉花糖马上就要出锅了，我不禁有些激动。可事实上我却是闻到了一种怪怪的味道，棉花也变得黄黄的。正当我手忙脚乱之时，妈妈听见动静从楼上跑了下来，劈头盖脸的就先批评了我一通，当她知道我竟然是要自己做棉花糖时，哭笑不得地对我说：“我的小祖宗，此棉花非彼棉花，这样是做不成棉花糖的。”于是，这次制作棉花糖就以失败而告终。

每每忆起这些趣事，童年便重临于我的心头。

猜猜棉花糖是谁发明的（棉花糖是由一位牙医发明的）

棉花糖的故事5篇600字

那一晚，罗凌漫步在大街小巷，脑中全是和林克在一起的往事。几年的感情，岂是说忘就忘的?就在她伤心流泪的时候，突然再次看到了那座桥，还有那个神秘的老人，下面是我为大家带来的棉花糖的故事，希望你们喜欢。

棉花糖的故事1

你知道我最喜欢吃什么糖么?猜不着了吧，还是让我来告诉你吧，我最喜欢吃的就是棉花糖。六一儿童节的时候，妈妈带我去游乐场玩，游乐场里很多游乐项目玩得我很开心。就在我玩得尽兴的时候，我看见有几个小朋友在吃棉花糖，我就让妈妈给我买。我和妈妈四处寻找，都看看，西瞧瞧，最后在大街上看见一个白发苍苍的老奶奶，推着一辆破旧的自行车，自行车的后架子上驮着一个铁箱子，上面插着一支棉花糖。老奶奶边推着自行车走，边吆喝着：“卖棉花糖!卖棉花糖!”

看见那支棉花糖像一朵盛开的棉花，我的口水都要流出来了，我像一只快乐的小鸟一样跑过去，老奶奶看到我跑过来，就笑着说道：“买一个棉花糖吧，可好吃了”我高兴极了，就想去拿铁箱子上面插的棉花糖，老奶奶就告诉我这个不能吃，得等着她给我现做一支棉花糖。这时候，老奶奶打开了那个神秘的铁皮箱子，我好奇地探头往里边看，原来里面还有一个小铁锅呀!老奶奶先拿出一支竹签，然后把火打开，用小羹匙舀了一点白糖，撒在锅里边，拿着竹签在里边一圈圈地转动，脚还踩着踏板，一下一下上下踩动，为的是让火苗过大些。几分钟以后，老奶奶就像变魔术一样把那么一小羹匙白糖神奇的变成了一个西瓜大的棉花糖。我兴高采烈地接过棉花糖，感觉棉花糖轻轻的，就好像穿上了白色的纱衣，特别好看。我上下打量着这支棉花糖，在心里寻思着该从哪吃起。从上边吃我怕竹签扎嘴，从下边吃怕变成“小花猫”，我最后决定从侧面吃起。我嘴巴张得大大的，吃下去，口感很软，也很甜，入口即化。我接二连三地吃下去，过了一会儿，棉花糖吃完了，我意犹未尽，还在舔着嘴唇，回味着棉花糖的美妙滋味。妈妈看到我这个样子，开心地笑了，说我是个小馋猫。这回你该知道了吧，我最喜欢吃的糖就是棉花糖了。

棉花糖的故事2

今天天气晴朗，高高的天空中挂着棉花糖似的白云，看着它，就想吃。微风蹦着跳着，与万物共舞。我、胡梦华、刘影、徐千，还有周维倩，四个人“飘荡”在大街上，一会儿窜进这家玩具店，一会儿又跳进那家饰品店，逛得很开心。虽然逛的店很多，但始终没有买到些什么，两手空空，觉得自己心里也少了些什么。继续“游荡”。经过一个转角，忽然看见那似白云一般的东西，不怎么清楚，再往前一看，原来是，原来是，原来是我最爱吃的——棉花糖!!!

我叫了起来，大家就都看见了，于是，一行人便一齐向那里奔去。那里的点，不不不，不可以说是店，仅仅是一个小小的摊铺，但是，摆在我眼前的样式棉花糖，已经很诱惑我了，见大家都已经开始掏钱，我也不落后，也付了钱，开始挑口味。

“我要苹果味的!”刘影第一个付钱，于是她第一个喊。“那——我也要苹果味的!”周维倩紧跟着喊道。“老板等一下哈，我再选选……嗯——我要草莓味的!”胡梦华盯住了草莓味的糖块。“你要什么味道的?”老板见我还没选，就问我。我对这个棉花糖的口味可是特别注重的，我挑了半天，最后回答道：“葡萄味的好了!”除了徐千以外，大家都挑好了味道。老板马上开始做棉花糖，她做棉花糖的过程，我看得可清楚了：首先，她得打开下面的煤气灶，确定打开了，再起火。这火可得注意了，火焰不能太旺，也不能太弱。老板果然是老手，一下就调好了火候，开始加糖，用勺子搬起苹果味的塘颗粒，往仪器的中央的孔里倒进去，过了一会儿，像蚕丝一般的糖丝飘了起来，最有趣的现在才开始!老板拿起一根长长的棒子，在仪器边卷啊卷啊，她在卷什么呢?她呀，是在卷糖丝!那糖丝可听话了，乖乖地一层一层包在棒子上，不一会儿，一个又大又肥的青苹果味的棉花糖就这么出炉了!接下来的是周维倩的青苹果味的棉花糖，她的棉花糖比刘影的小一点，但是味道厚一些。渐渐地，我们的都出来了，我的出来时，可馋死她们了，因为啊!葡萄味的特别香!迷得她们呀，飘飘然!

棉花糖的故事3

我以好久没吃过棉花糖了，但那份清纯的甜味却依旧烙在我的心里。化不去，融不掉。儿时的我唯棉花糖独尊，有时连饭也不吃，就到街口黄伯伯那去买棉花糖。黄伯伯卖的棉花糖最好吃了。每次到门外就能听到那熟悉的叽叽喳喳的炸糖声，似乎那就是儿时最美的音乐了。每次买糖，我的眼睛总要死死地盯着那个炸糖盆，看着棉花糖从小渐渐变大。心里也总会有种莫名的快感。在盆里转了好几圈，洁白诱人的棉花糖终于在我面前。一口咬下去，心情只能用一个来形容“赞”。棉花糖在嘴里悄悄融化，让浓浓的焦糖味伴着唾液轻轻荡漾，久久不愿消失。含一口棉花糖，软绵绵的棉花糖在口中漂浮，却不感一丝重量。

但随着日子的流逝，我渐渐长大。再加上搬了房子的关系，我以很久很久没尝过那熟悉的棉花糖味道了。但每次回想起心里却依旧是甜甜的。前些天，我领着表妹到街上闲逛。耳边传来一阵阵熟悉的炸糖声，回头一看。果然是一档卖棉花糖的，周围也围了一大圈的小朋友。显得格外热闹。表妹吵这要过去买棉花糖。只好顺着她，帮她买了个小的。叽叽喳喳的炸糖声再次响起，钩起了我不少童年时回忆。炸好的棉花糖散发着淡淡的清香，看如今的棉花糖却没有那时的洁白了。在表妹那撕下小小的一口，发现不再是从前那个甘甜的味道了。才吃了几小口就已经腻了。这时的我才突然很想再吃一次街口黄伯伯卖的棉花糖。这才让我真正的发现也许科学发展的越快，就意味着人与原始生活的环境和感觉就越来越少。现在的棉花糖多种多样，颜色味道千奇百怪。但我人就喜欢拿最普通，最原始那纯白的棉花糖。只有它才能真正触动我的心。棉花糖是我童年的一部分，没有它我的童年不算完整。让棉花糖粘住我的童真，飞向高空。

棉花糖的故事4

涂珍珍是全世界最麻烦的女人，谁沾上谁倒霉，这是我和她同窗七年得出的结论。比如，她发明各种各样对付男生的词语，“遛马”就是其中最经典的一个。涂珍珍交的男朋友多半是“骑士”，可她觉得他们充其量是良种马，谁能跑到终点还很难说。“恋爱就像遛马，”她对我说，“不到最后关头绝不能骑上马背，我宁可拉着缰绳慢慢溜达。”

我不必告诉你涂珍珍长得如何，不过有些事实可以拿出来供大家参考：涂珍珍的初恋发生在幼儿园，一个叫徐波的男孩因无法忍受她像苹果一样的红脸蛋，斗胆上前咬了一口，并从此发誓非她不娶，青春期以后，涂珍珍的追求者上升到一个排(不包括暗恋和第一眼就被她甩的)，一半以上因无法接受失败的事实而企图从我们学校的楼顶上往下跳，至于大学四年，她的寝室简直可以开花店，还有一个蠢货疯狂到偷她的牙刷以便每天可以在上面绑上一支玫瑰花。不错，涂珍珍就是那种让男人痴迷到粉身碎骨，让女人嫉妒到神经衰弱的女孩。我和她的关系源于一个绰号。

当别人第一次问我怎么看待涂珍珍的时候，我很委婉地评价道：“她就像棉花糖一样可爱。”虽然很多人对我的比喻百思不解，但因为觉得有趣，很快就流传开来，导致涂珍珍气急败坏地四处打听，终于逮到第一个敢给她起绰号的男孩。“你什么意思，干嘛叫我棉花糖?”她生气的样子非常好笑。“因为像啊，看上去粉嫩柔软，嚼起来又费劲又粘牙，而且甜滋滋的味道一下就化了，根本经不起回味。”既然来兴师问罪。我就没必要和她兜圈子　“你……”涂珍珍瞪着眼珠子喘了会儿气，突然噗嗤一声笑出来，“好，算你狠，我就交你这个朋友。”这下轮到我傻了眼，不过是挫挫她的锐气，没料到真的粘上了手。

“别得意。我说的是最简单那种朋友，以前叫同志，现在叫死党。懂不懂?”她很认真地补充道。为了满足她的虚荣心，我立刻露出了荣幸的微笑，谢天谢地，我才不要招惹你这样的女人呢。涂珍珍还是不喜欢别人叫她棉花糖，除了我我问她为什么，她回答：“我可没把你当男人看。”当时，这句话让我很困扰，有一段时期，我拼命地照镜子，想看看自己有没有任何娘娘腔的行为。也难怪，涂珍珍的男友走马灯似的换，而我，直到进大学也没交过一个女朋友，她不会以为我是同性恋吧?我当然不是，所以，大一我就和我的第一个女友一见钟情。可惜，交往得并不顺利，那是一个外表清纯，实际上无聊到家的书呆子，就连我提出分手，她也是面无表情地说了声“哦”就掉头走子，让我的脑袋一片空白，不知道和她恋爱的几个月里面，到底在恋

棉花糖的故事5

结婚前，因为林克有定期体检的习惯，刚好时间差不多，就带着罗凌到医院里，两人做了一次详细的全身检查，当作是婚前体检。几天后，医院那边却传来了一个坏消息。罗凌的子宫里查出有阴影，初步断定是肿瘤，从位置来看，医生认为是恶性肿瘤!这个消息让罗凌顿时懵了。一开始，林克还安慰她，说事情也许还有转机呢?再说了，就算真是癌症，以现在的医学发展水平，治好也不是太难的事。罗凌想，不幸已经发生了，再自怨自艾也无济于事。而且幸运的是，有相爱的人陪伴在身旁，患难见真情，未尝不是一件好事。可令她意外的是，没几天林克就不见了踪影。最初的时候林克说忙，但电话还是会打。可后来不仅人见不着，连电话都没有。打手机，语音提示是空号;去公司找他，上司告诉罗凌，林克申请到了去国外培训，要几个月的时间。这下，罗凌再傻也明白了，林克在躲着她!尽管对人心险恶早有耳闻，可在爱情最甜蜜的时候发生了这样的事，她还是不敢相信。

再好的人，也不愿没结婚就背负这么沉重的包袱，将来有个病重且随时可能离去的妻子，没有儿女，没有欢笑，终日一片愁云惨雾。这么一想，林克的选择也不是不可理解。可罗凌一直不理解，两人的感情这么好，怎么会短时间内说变就变?令她更震惊的是，短短一天的时间，当她晚上回到公寓时，发现那支棉花糖竟然只剩下一支光秃秃的杆，那些白云般的糖絮已经消失无踪。任她怎么吹，棉花糖就是不变样，罗凌越想越担心，难道这预示着自己和林克的感情已经不可挽回?

罗凌带着那支光秃秃的棉花杆，不知道多少个夜晚徘徊在大街小巷，寻找那座神秘的桥。可一天天的寻找，换来的却是一次次的失望。这天，医院突然打来电话，告诉罗凌一个好消息：经过再次复查，所谓的阴影不过是个囊肿。这是大多数女人都会有的小毛病，吃点消炎药就行了。从医院走出来，拿着几块钱买的消炎药，罗凌的心中百感交集。一个几块钱就能解决的小毛病，竟然让两个相爱的人分道扬镳，真是讽刺!

几天后的一个晚上，罗凌在街上偶遇林克。罗凌迎上去拿出复查诊断书，将医生的诊断告诉他，面对林克悔恨交加的眼神，罗凌不无遗憾地说：“说实话，我是真的爱你，不然，我也不可能和你相恋这么多年。可现在，我真得感谢这次的误诊，让我看清了，你不可能是与我风雨相伴走完后半生的人。”说完，罗凌扭头就走，泪水却潸然落下。

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我喜欢的食物作文

【精品】我喜欢的食物作文5篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的我喜欢的食物作文5篇，欢迎大家分享。

我喜欢的食物作文篇1

我最喜欢的食物就是妈妈烧的炒面。

它表面金黄金黄的，里面还放着香喷喷的豆腐干和一些绿油油的豆芽。它的味道很诱人，每次妈妈烧好把炒面放在桌子上，我和哥哥就吃的一干二净。

它的制作过程也很简单，先是买来面条，再买一些豆腐干和豆芽，把豆腐干切成薄片，放入锅里，再加点酱油，上下翻动炒制，再把锅盖拿起来，把它盖住，大概两三分钟就可以出锅了。

其实每次吃炒面的时候，哥哥老是来抢我碗里的面，我很生气，就告诉妈妈，妈妈一听就揍了他一顿。哥哥哭了，我就安慰哥哥，哥哥每次都会说：“除非把你的炒面给我，不然好不了了。”听到哥哥这么说，我每次都会乖乖地献出我的炒面，哥哥看到计划得逞便又笑了，原来哥哥是假装哭的，哎，哥哥真幼稚，想想还是挺好笑的。

妈妈的炒面就是哥哥和我最爱吃的食物。

我喜欢的食物作文篇2

又是一年元宵节，我们全家都去南湖看花灯，在回家的路上，我问妈妈：“妈妈，你知道我今天最想吃的食物是什么吗？”妈妈猜：“糖葫芦？”我说：“不对。”妈妈又猜：“棉花糖？”我说：“也不对，是汤圆啊！十五只有吃了汤圆才算圆满啊！”妈妈神秘地一笑：“回家给你个小惊喜。”

到家了，妈妈马上从冰箱里拿出汤圆，原来妈妈早就买好了汤圆。刚从冰箱里拿出来的汤圆，浑身雪白雪白的，冒着冷气，像一个个冻得直打哆嗦的小雪人。

妈妈往锅里添了些水，不一会，锅里传来了咕嘟咕嘟的声音，水总算烧开了。于是妈妈把冻得硬邦邦的，兵乓球似的汤圆放进锅里。只见小汤圆纷纷沉在水底，一动也不动，小雪人就这样在锅里恬静地安睡着，不一会儿，水里热闹了起来，沉睡着的`小汤圆好像被唤醒了，一个个争先恐后地浮出水面。想看一看外面的世界有多么精彩。

我迫不及待地盛了一碗，忽然我发现小汤圆好像是在锅里喝饱了水，一个个都挺着圆滚滚的大肚子，可爱极了。我赶忙用勺子舀出一个往嘴里塞，啊！烫到我的舌头了！看到我欲哭无泪的表情，家人们都忍俊不禁，妈妈笑着说：“小馋猫，慢点吃，小心烫。”我这次舀起了一个，轻轻地吹了吹才放进嘴里，一咬，芝麻馅就缓缓地流出来了，香浓可口而且软糯绵密，吃得我唇齿留香，一股幸福的感觉也随着汤圆馅缓缓地流进了我的心里。汤圆太好吃了，怎么吃都吃不够，我忍不住吃了一碗又一碗。

我喜欢吃汤圆，尤其是黑芝麻馅的，它不但让我感到温暖，而且有妈妈的味道在里面。小朋友们，你们喜欢吃汤圆吗？

我喜欢的食物作文篇3

“哇!谁买的方便面啊?”我和妹妹一进门就看见桌子上多了一个非常显眼的东西——方便面。“今天吃方便面吧!”我对奶奶说，“不行，下午再吃吧!中午要做面条。”我们听了很泄气“那干嘛还买啊?”“还不是超市的代金券快过期了，才买的呀!”奶奶不妨吐出了这一句话，天啊!如果没有代金券那您不就不给我们买了啊!“中午吃方便面吧!吃方便面吧!”“好吧!”奶奶因受不过我们的“缠人法”终于同意了。

不一会儿，一阵阵的香气就飘了过来，让人直流口水。端起来，尝了一口，呀!真让人回味无穷。柔软而又有弹性的面条，再喝一口汤，呀!真是美味极了!“能不能明天中午也吃方便面呀?”我问。“不行，这东西吃多了对身体不好，不能多吃!”我很失望，好吃的方便面呀!你为什么要有那么多的添加剂呢?难道没有它们，这美味就出不来吗?你知道这多你的品尝家失望呀!如果没有它们，我可以像每天吃面条一样来品尝你。奶奶也不会几个星期才给我们买一包方便面了。我们那么喜欢吃方便面，有什么错呢?大人为什么要管我们吃不吃方便面?就算是垃圾食品，但我们也可以少吃一点呀!

方便面呀，方便面你这么美味，我怎么忍心拒绝你呢?

我喜欢的食物作文篇4

要是问我最喜欢吃什么呀，甭说，那就是五花八门的面包了!我对面包的品种、口味、价格都了如指掌。

面包房是我每天必经之地。每次回家我都要路过冠生园、克里斯汀、面包家族等面包房。走进面包房就像走进了我的美食天地。看到货架上琳琅满目的面包，闻着诱人的香味，我都会垂涎三尺，恨不得把所有的面包都吃个遍。我喜欢吃的面包品种繁多。从形状来说，有长条形的、椭圆的、正方形的，还有的长得像个毛毛虫;从材料上说，有奶油的、肉松的、蛋黄的、加果冻的……真是样样俱全。不过，在这么多的面包中，也有我不喜欢吃的。比如，有一种面包里面夹着生鱼片，从外表看，就像我喜欢的肉松面包，可是打开一看，却是鲜红色的生鱼片。我一看见生鱼片，就头发晕!

对于面包我一直情有独钟。有一次，奶奶烧了一桌子的好菜。有炸鸡翅、色拉、肉圆等等，美食一应俱全。可是，我对那些美食却不在意，只是手捧那味美的面包津津有味地品尝着，就像得到了人间的美味。奶奶只好叹口气说：这孩子，将来送到国外，天天吃面包!

虽然我吃过许多的面包，可是我仍然长得很瘦小。这时，我终于知道了：人世间有许许多多的美味，如果光吃一种食物，就会营养不全。其实，学习、生活等各方面都要丰富起来，这样才能使自己的人生多彩起来。

我喜欢的食物作文篇5

一碗牛肉粉丝汤是最惬意的。特别在冬天，吃上一碗热腾腾的牛肉粉丝汤，因为它能驱除寒冷，给你带来温暖。因此，我冬天最喜欢吃牛肉粉丝汤。

爱吃它的人都知道，牛肉粉丝汤味美，让人看了垂涎欲滴。一条条透白的粉丝浸在水中，那翠绿的香菜在“池”中“沐浴”着“温泉”，那块块牛肉也在享受呢！让人忍不住咬上几口。

它的做法很简单。首先把事先浸好的粉丝捞上来，然后放进漏勺中，再放入锅中，加入牛肉，来回翻滚，三四分钟后，再把粉丝和牛肉捞至碗中，再浇上鲜汤，撒上香菜，一碗香喷喷、热腾腾的牛肉粉丝汤就大功告成了。喜欢吃辣的朋友可以放少许辣油，可以根据自己的口味放置一些佐料，然后把它们搅拌到各个岗位上，最后让客人们把它们统统消灭。

看着这色香味俱全的牛肉粉丝汤，我不禁撩起几根，在汤中反复浸烫，然后慢慢放入嘴中，猛地一吸，那感觉，只能用一个字来形容：爽！因为那粉丝很光滑，所以它们一直在我的筷子上玩“滑滑梯”，让我吃也吃不着。瞧，这一会儿的时间，我就把这碗牛肉粉丝汤“消灭”了，真是让我大饱口福啊！吃完后，我舔舔那油滋滋的嘴唇，情不自禁地说道：“啊！回味无穷啊！”

吃碗牛肉粉丝汤，让我回味无穷，所以，我就一直缠着爷爷带我去吃牛肉粉丝汤,你们是不是也想尝尝呢！