考试最初是谁发明的（请问考试是谁发明的）

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文章目录：

• 1、考试是谁发明的？
• 2、到底是谁发明了考试？中国最早的考试是科举吗？
• 3、考试是谁发明的

考试是谁发明的？

石勒是考试制度的创始人。

石勒是考试制度的创始人，据史书记载，石勒在郡国设立官学招生，这些地方学校一般要招一百五十人，这些生源都得经历三次考试才能毕业，相当严格。后来，隋朝的科举制度就是在此基础上不断完善而成的。

简介

后赵主石勒虽然是马上得天下的皇帝，却不是只懂厮杀的莽夫，而是能文能武的全才。他非常重视文化教育事业，据史书记载，他统治期间，增设了“宣文、宣教、崇儒、崇训”等十余所小学。虽然小学在商周时期就已经存在，但是直到石勒时期才正式确立下来。

我们今天所熟知的科举制度也是从石勒这里开始的。据史书记载，石勒在郡国设立官学招生，这些地方学校一般要招一百五十人，这些生源都得经历三次考试才能毕业，相当严格。后来，隋朝的科举制度就是在此基础上不断完善而成的。所以说，石勒也是考试制度的创始人。

正是因为石勒对教育事业的重视，才使得后赵培养出一大批杰出人才。石勒死后，政权落到了暴君石虎手中，之所以还能雄踞中原二十年，不可不归功于这些人才。

到底是谁发明了考试？中国最早的考试是科举吗？

中国的考试制度萌芽于南北朝，形成于唐代。科举制度是我国最早的考试制度。它萌芽于南北朝，形成于唐代。唐太宗、武则天、唐玄宗是建立和完善科举制度的关键人物。唐代考试科目分为常规科目和系统科目。每年举行的昌节，由皇帝颁发一种临时考试称为制节。选择孝良官员太容易了。一般来说，官员会选择他们的后代为孝良，这样他们的家人就可以世世代代成为官员。

过了很长一段时间，汉朝皇帝自然对这种做法非常不满，因此他的部下改变了另一项政策，称之为“转圈政策”。你推荐我的孩子，我推荐他的孩子，他也推荐你的孩子。所以每个人的子孙都可以再次当官。

一种更直接的孝顺方式是看看父母去世后你给了他们多少。有些孩子为了体现自己的孝心，急于借高利贷购买陪葬品，以显示自己的孝心。这就是为什么汉代有这么多大型陵墓的原因。曹操很高兴，赚了很多钱。隋杨帝时期，杜正藏和杜正伦参加科举考试。杜正藏写的《杜嘉新语》被视为写作风格的典范，受到中国年轻人的广泛追捧，也传播到了海外的高丽和百济。杜正伦进入唐朝，于唐太宗为书。高宗，祭祀相为钟书。

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考试是谁发明的

“考试”的由来

中国是考试的发祥地。作为一个文化早熟型的国家，考试制度的最早渊源可以追述到夏商周时期。1910年出版的《大英百科全书》第11版“考试”条说：“在历史上，最早的考试制度是中国用考试来选拔行政官员的制度(据公元前1115年的记载)，以及对已进入仕途的官员的定期考核(据公元前2200年的记载)。”考试一词由“考”与“试”二字组成，《尚书》中有“试可乃已”、“试不可用”，“敷奏以言，明试以功”，“三载考绩，三考黜陟幽明”等记载，《大英百科全书》的说法是根据19世纪末20世纪初一些西方学者有关科举的论著而来，而这些论著的说法又是根据《尚书》的记载而来。

“考”与“试”是意义相近的两个概念，皆有考查、检测、考核等多重含义。将“考”与“试”二字连用，始于西汉董仲舒的《春秋繁露》，该书《考功名篇》说：“考试之法，大者缓，小者急；贵者舒，而贱者促。诸侯月试其国，州伯时试其部，四试而一考。天子岁天下，三试而一考。前后三考而黜陟，命之曰计。”由此可见，最初“考”字更侧重于考核政绩的含义，“试”字更侧重于测度优劣的含义。当“考”与“试”合为一个词之后，其内涵逐渐演变为特指考查知识或技能的方法和制度。

考试是中国人的一大发明。当人们需要测度、甄别人的知识和才能的差异以“选贤与能”的时候，便产生了考试。自古以来，中国就很重视人才的选拔，而人类选才的方法不外乎两类：一为推荐，二为考试。推荐有如相马，考试则如赛马，千里马常有，而伯乐常无。如果未受到推荐者的青睐，不少千里马可能老死于槽枥之间。

伯乐所知范围有限，无法相遍所有良马，即非不为也，乃不能也。加上有些相马者难以用客观标准来公正地评判，中国的传统文化又非常讲究“人情、关系与面子”，相马的过程时时会受到人情的困扰，因此难免会有遗珠之憾。为了克服推荐制的弊端，排除不正之风的干扰，中国人发明了考试，让所有马都站在同一起跑线上参加比赛，真正的千里马自然会脱颖而出。考试所遵循的是能力本位和公平竞争原则，虽然最初的考试还较为简单，而且往往与考绩相关，但它的出现却有重要的意义。

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