小雨老师作业是谁发明的（小布请问作业是谁发明的）

本篇百科问答的知识要给大家谈谈小雨老师作业是谁发明的，以及小布请问作业是谁发明的对应的知识点，希望对学习有所帮助。

文章目录：

• 1、作业是谁发明的?
• 2、作业是谁发明的啊？
• 3、作业是那个老师发明的，在什么时候开始有的
• 4、作业是谁发明的？

作业是谁发明的?

发明作业的人是罗伯特·纳维利斯。

罗伯特·纳维利斯是一名意大利教师，他在1905年发明了作业，当时他班上有些学生非常不听话，都是捣蛋鬼，当时布置作业的目的只是为了惩罚这些调皮的学生。结果意外地发现，作业还能提高学生的成绩。

从那以后，布置家庭作业在全球流行起来了，被各国各地老师效仿。家庭作业也成为了学生们放学的“必修课”。据调查，各学段的学生每周至少都有3-14小时左右的家庭作业。

发明考试的人石勒

石勒在十六国时期发明了考试，石勒是后赵的开国皇帝，他没上过学，不识字，治国全凭臣下进言和自己拍脑门子想。

为了提拔人才，石勒在每个郡都设立学官来负责当地的教育工作，而且规定学子们要通过三次考试才能毕业做官。正是如此严格的人才选拔制度，使后赵占领中原20年。如今，考试被广泛运用到教育选拔人才制度中。

作业是谁发明的啊？

作业是罗伯特纳维利斯发明的。相传这位发明了家庭作业的老师，当年也是一位慈祥的教师，但是学校里的熊孩子太闹心了，于是他发明了家庭作业，来对付这些熊孩子，在家庭作业的惩罚下，学生们果然变得听话了。

作业对学生的好处

检验学习效果学生对老师在课堂上所教授的内容，是否听懂了、掌握得如何，除了在课堂上通过提问、小测验等方式及时检测之外，还需要通过课后作业来进一步了解，这是作业最常见和最基础的功能，是围绕课堂上所学的知识和方法布置作业让学生练习，以达到巩固所学内容的目的。

促进拓展应用也就是我们常说的举一反三，课堂上讲的内容是举一，作业里的拓展是反三，这种拓展既有加深理解的，也有延伸应用的，甚至有发现新知识和新方法的作用，是作为改进教学的参考。

教师通过学生作业完成情况能发现教学过程中存在的问题或盲区，及时查漏补缺，改进教学方式方法，实现教学相长，落实因材施教。作业的这些功能与作用，在不同情况下可能会有所侧重，选择或创编恰当的作业是优秀教师必备品质。

作业是那个老师发明的，在什么时候开始有的

确切的发明时间与发明人已无法考证，广为人知的是，从1905年开始一个叫罗伯特·纳维利斯的意大利老师发明了暑假作业。

罗伯特深受爱调皮爱闹腾的学生之苦，为了惩罚这些调皮捣蛋的学生，让他们安静下来，罗伯特发明了作业。一个多世纪以来，这个世界上每天都在诞生新事物，同时也有无数旧的事物消失，而作业却传播开来，遍布全世界并且延续至今。

扩展资料：

在中国，1905年9月2日，清政府废除了延续了1300多年的科举制度。建立了现代学校教育制度。在袁世凯撰写的《山东大学章程》的基础上，新的学制开始实施。寒暑假和家庭作业逐渐成为中国学生的标准作业。

有人说，夏天和冬天作业的第一个发明者是著名的孔子。那时，孔子在教学期间，每年都会在特定的时间带着学生游学。

带学生环游世界的目的是丰富他们的知识，开阔他们的视野。这充其量只是一个假期，但游学并不是严格意义上的任务。现在，老师在寒暑假带学生去游学。学生们一定很高兴。

参考资料来源：百度百科－山东大学堂章程

参考资料来源：百度百科--Roberto Nevilis

作业是谁发明的？

作业发明者：罗伯特·纳维利斯

意大利教师罗伯特·纳维利斯是位非常慈祥的老师，我们都知道一般慈祥和蔼的老师是不具有威慑力的，很容易管不住学生，这不罗伯特也一样，虽然他对学生关怀备至，但是实在是脾气太好了，这让班上的熊孩子越来越多，就越管不住，这让罗伯特心力交瘁。但是总不能让这些学生整天胡作非为，因此便想到了家庭作业这一招。

由于罗伯特性格温和，不愿意做体罚学生的事，所以就想到了用家庭作业还惩治这些喜欢捣乱的孩子。在布置了几次作业后，他发现效果非常好，这些学生也不怎么捣乱了，并且学习成绩还得到了提高。其他老师知道后，也纷纷效仿罗伯特，随后家庭作业便在欧洲开始普及，随后就传到中国了。

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