播放叮咚是谁发明的（叮咚上市了）

今天给各位分享播放叮咚是谁发明的的知识，其中也会对叮咚上市了进行解释，如果未能解决您的问答，可在评论区留言！

文章目录：

• 1、四年级家务作文
• 2、银河剧场播过的动画片里主角是叮叮咚咚的是什么动画片
• 3、从动植物身上的一个小发明 要小发明哦 人类还没发现的
• 4、中国语言是什么时候发明的
• 5、门铃为什么通常是设置为“叮咚”，而不是其他什么的声音呢？例如“吱呀”、“扣扣”之类的。
• 6、一篇想象自己发明了什么的作文 必须写为什么发明这件东西 必须400字

四年级家务作文

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的四年级家务作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级家务作文 篇1

别看我已经上四年级了，但我还是第一次做家务呢！在星期天下午，我写完了作业。我看到地上很脏，正好妈妈不在家，于是我想，妈妈平时那么累，这次就让我来帮帮妈妈，同时也感受妈妈的劳累。

说干就干，我拿起拖把，学着妈妈平时的样子，把拖把放入水桶里，来回晃荡晃荡，等拖把湿透后，再在拖把盆内转一下把多余的水甩掉，然后就开始拖地。自己就好像是一位“司令”，指挥者拖把“团长”和那些英勇的“水士兵”奋战沙场，把一个个污泥“反动派”打的死无全尸第一次做家务。看到干干净净的地板，我高兴的笑了，那时我已筋疲力尽。

忽然，我的目光告诉我角落里又出现一些泥巴，我带着拖把“团长”赶忙走过去，拖来拖去，可那些泥巴“反动派”像一个个顽强抵抗的敌兵，一直在进行最后的防御。我想起妈妈拖这些难拖的地方时，不用拖把而是用小刀轻轻的刮掉。于是我也拿小刀小心翼翼的刮，最后终于攻克了敌兵的堡垒，看着自己的杰作，我得意的笑了。

通过这次做家务活，我知道了父母一天天有多么的辛苦，为我们付出很多，我们要孝敬父母，不让父母操心，有时间多帮帮爸爸妈妈。

四年级家务作文 篇2

今天我做作业做烦了，心想：妈妈平时又要上班，又要干家务，多累呀，我帮她减轻负担好了。于是就打算帮妈妈做一下家务。

我看见家里的地板有点脏了，心想：这两天妈妈没拖地，地有点脏了我来帮帮她吧！

我就拿起拖把，开始拖地了。我先到水巢边，把水灌满，再用拖把粘湿然后捻干，推着拖把开始拖地了。

我推着拖把跑来跑去，不一会儿，就满头大汗了，心想：妈妈以前也是这样的，真不知道妈妈以前是怎么熬过来的！好辛苦，我以后再也不把地板弄脏了！我拖呀拖，突然遇到了一个困难—怎么拖楼梯。楼梯是往上的，如果照常拖，要往上走，这样的话，拖了的地就要被踩了，怎么办呢？过了一会儿我想了一个好主意，走到第二格，拖第一格，走到第三格，拖第二格……就这样一直拖下去，就不会踩到刚拖的楼梯了。拖好了地，我情不自禁地想：原来拖地里也有学问，不是那么简单的。

拖好了地，我又帮妈妈洗衣服了。衣服有黑的、白的、红的、蓝的。我先按衣服的颜色分出来（以免染色，上一回，阿姨就是因为把蓝的衣服和白的衣服一起洗，就把我的白衣服变成蓝衣服，可难看了，那件是我最喜欢的衣服！），再把衣服浸到装满水的.水巢里，把肥皂粉放进去，浸个五到十分钟，再揉几下就行了。再揉的时候，我太用力了，结果就把肥皂水弄到我的眼睛里了，弄的我的眼睛睁也睁不开。

妈妈回来了，看见了干干净净的地板，和洗好的衣服，妈妈夸我说：“你真是一个勤劳的好孩子！”我听了妈妈的话，高兴地笑了。

四年级家务作文 篇3

暑假已经过了二十几天了，这二十几天有十六天都是在外面上课，所以没有时间痛快地玩，更没有时间来打理博客。

今天，由于我玩电脑游戏玩得过度了，爸爸小惩罚了我一下：让我拖地。

我看了看妈妈正在那边转拖把，我说：“好呀，好呀。”由于看到妈妈转动拖把很有意思，平时妈妈又不让我把这个拖地的工具当做玩具，今天正好有机会了。我想：要拖得认真仔细点，才能玩，要不然恐怕要重拖了。

我拿起拖把，用劲地拖，才拖一会，就感觉到背有点酸。心里就想：妈妈平时拖地一定很辛苦。我嘴上念叨着：真累。妈妈温和地对我说：“就干这么一会就累了？”我又继续拖了。沙发下、桌子周围我都拖了一遍，很快，我高兴地说：“地拖好啦！”

爸爸看了我拖的地，笑着说：“拖得挺干净的。”

爸爸刚走开，我就把拖把放到转拖把的桶里，先把拖把在桶里洗了洗，然后把拖把放到转盘上，使劲踩着脚踏，就在这时，爸爸的声音传来：“别使劲踩，容易才坏的。”于是我就放慢了速度，慢慢踩，很快拖把被我弄干了。我觉得很好玩，还在继续踩。爸爸的声音又传来了：“好了，够了，不要踩了。”

我无奈，只要把拖把放下，去玩了。

四年级家务作文 篇4

这个寒假，一眨眼就过去了，时间很短，但是发生了很多事，最让我难以忘怀的是那次做家务。

那一天，家里就我一个人，爸爸妈妈上班去了，我写完作业，看了看客厅，乱得很，我想：我也没事干，干干家务吧！我又想了想，干家务太累，还是不干了吧。我打开电视机看了又看，无聊极了。我自言自语地说：“爸爸妈妈每天六点才下班，一定很累。下了班又要给我做饭，除了睡觉时间，一点休息时间都没有，太辛苦了。”我下定决心，要帮妈妈干家务。

我准备了一双一次性手套、一盆水和抹布。我先把桌子、电视和电视桌，还有我们一家的全家福都擦了一遍。一盆清水也变得浑浊不堪，于是我换了一盆水，又擦了一遍。接着，我整理沙发，突然，我摸到了一个东西，我一看，是我以前的袜子，还散着刺鼻的臭味呢！我把它放到了洗衣机里。

继续整理沙发，不一会，我把沙发整理得干干净净。我休息了一会，看了看，只差拖地和擦窗户了。此时，我头上已经出汗了，但是想到爸爸和妈妈，我还是要继续干。又过了半个小时，我终于干完了，想到我为爸爸妈妈省下了更多的休息时间，我开心极了。

我听到了“叮咚叮咚”的门铃声，便飞快地跑了过去，一开门，原来是妈妈回来了。妈妈一进门，看到了干干净净的客厅，妈妈表扬了我，而我心里那种开心、那种自豪，简直无法用语言来形容。

四年级家务作文 篇5

我一直觉得家长给我们打扫卫生是应该的，从来没有帮妈妈打扫过一次，今年暑假有一次我看到妈妈打扫完卫生后很累，就想帮妈妈做了一次家务活，让妈妈高兴高兴。

暑假的一个星期天，爸爸妈妈都出去了，我写完作业后，无聊的在家里转了几圈，实在没事干。我突然想到：不如打扫打扫家里的卫生，让爸妈高兴高兴，说不定能够让妈妈奖励一次玩电脑呢。说干就干，我就按妈妈每次的程序：先扫地，再把拖把洗一下后拖地。我找来扫把，把地仔仔细细的扫了一遍，原来扫地也不是那么简单，有几张碎纸片一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，光扫地就废了我好大得劲，地终于扫干净了。把拖把洗干净后，我就开始拖地，拖把真沉，没拖几下我就腰酸背疼，满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。慢慢的我把地一点一点的都拖干净了，真是太累了。

休息了一会，我看了看四周，发现还没有擦桌子、茶几呢，我又找来抹布把电视柜、桌子、茶几等家里所有的地方都擦了一遍。家里被我打扫的很干净了，虽然有点累，但是我心里乐开了花。

这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，他们太不容易了，每天还要上班、做饭、洗衣服、做家务，今后我一定帮爸妈干一些力所能及的事情。

四年级家务作文 篇6

平时在家里，我总是好吃懒做，一点儿家务都不想做，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。

有一天，妈妈让我做一次家务，我心想：“不就是做一次家务，有什么大不了的！”于是，说干就干，我抄起扫帚把家中的客厅扫得“黄沙漫天”，让人一点儿喘气的机会都没有。

过了二十分钟，我才把家里的地全部扫干净，我已经是累得不行了。可是，妈妈又让我洗盘子，我就开始抱怨了。

“真得不行了！刚扫过地又让我洗盘子，真不怕把我累死啊！”

唉！就算抱怨也没有用，谁让我平时好吃懒做呢！只能听天由命了。

于是，我又是匆匆忙忙地把盘子洗好，拿去消毒，“真的是累死我了！”

妈妈看我满脸通红就像一个大苹果，简直哭笑不得，“这两样只是家务活的一部分呢！家务还有：拖地，洗衣服，做饭……”

“什么！”我立马目瞪口呆，原来家务有这么多的事要做。

这次做家务让我体会到了“苦”这个字的真正含义。

四年级家务作文 篇7

周末到了,我和爸爸妈妈又高兴又发愁。高兴的是我们终于可以休息了，发愁的是家里太脏了。又要大扫除，实在忙不过来，我就想发明一种家务机器人。

家务机器人身上有好多按钮，都是关于家务的，只要按一个需要做的家务，机器人就能做了。如果按扫地拖地的按钮机器人的肚子旁就有一个小抽屉自动开出来，里面装着所有做家务的工具，但是这些工具很小。机器人拿出扫把，放在手心上扫把就变大了，成了真正的扫把她把每处的垃圾纸屑都扫到畚斗里。然后开始拖地，拖把也是变大的。机器人拖地可仔细啦!每一块地板都要拖得很干净，拖好了，还要检查一遍。确定已经做好了，拖把和扫把又变小了，回到抽屉里。

如果按擦桌子的按钮，家务机器人就从抽屉里拿出一块抹布，这个抹布可不是一般的抹布，只要拿着它在捉字上轻轻一挥，桌子就变的干干净净。

我要好好学习，长大了要当一位发明家，发明出这种家务机器人。

四年级家务作文 篇8

今天我回来了，我回到家里看见家里没有人，衣服还挂在外面，我放下书包准备去把衣服收起来，我先摸了摸衣服有没有干，我把干了的收了起来，再把湿的衣服挂到衣架上，因为妈妈说：“今天可能要下雨，我怕衣服会越来越湿。”

天快黑了，全家除了我一个都没回来，我就想：“如果我把晚饭做好了，爷爷和奶奶一定很高兴，先要主放进锅里把它洗干净，然后把水方放到锅里后把手擦干了插上电源。

过了一会爷爷奶奶回来了，他们看见衣服被收起来了、晚饭做好了，他们疑惑不解，今天是谁把衣服收起来了，饭也做好了。就问我今天谁做了，做了家务我得意洋洋的话是我。爷爷奶奶很高兴。过了一会爸爸和妈妈回来了。

吃完饭，我就说我来洗碗，爸爸说今天太阳从西边出来的。我说：“我帮爷爷做一点家务不行吗？”爸爸说：“行行”。以后我一定要多多帮家人做家务。

四年级家务作文 篇9

每天外公从早上就开始买菜、洗菜、配菜，然后烧给我吃，我觉得外公很辛苦，先要帮忙，可是我还小，不会烧菜，所以决定想外婆学习洗碗。

我想洗碗很简单，只要把碗放进水里，放点洗洁精，再洗一洗、冲一冲就好了；所以外婆要站在旁边看我洗的时候，我很自信的让她去休息。按照步骤，我先把脏碗放进水池，然后放了满满一水池的水，倒了很多的洗洁精，拿起百洁布，把脏碗一个一个的洗一遍，洗过的碗放在了水池边上，最后再用清水冲一遍就好了；流到地上了。外婆看了也大声惊呼：“水漫金山了！”我只能对着外婆傻笑，赶紧帮忙拖地板。

后来外婆和我说，你只要把脏碗放在一个大盆里，现在冬天在盆里放点热水，直接就可以洗了。因为我们平时吃的也不油腻，所以一般热水就可以洗干净了，不需要用太多的洗洁精，洗洁精会有残留；这时我才知道原来还有这个道理。不要看小事情，有时候小事情也有大道理的哦！

通过这次我有经验了，以后我会再帮忙做家务的。

银河剧场播过的动画片里主角是叮叮咚咚的是什么动画片

我只记得国产动画片《小狐狸发明记》里的主角小狐狸叫叮咚。^_^

从动植物身上的一个小发明 要小发明哦 人类还没发现的

一、

我最想发明微型缩小屋了.

因为在我们生活中有许许多多的人都是孤单一人,当要出去很久时,总是放不下心.微型缩小屋就为你解决这个难题.

微型缩小屋是一个仿照屋子.它非常小,只有一个手掌的四分之一大.运用十分简单,占用空间十分小,你不用担心它不见,因为如果你不小心弄丢,他会发出一种异常的波动,这种波动只有那座小屋子的主人才会听到看到.如果有人捡去了,想把它归自己所有,并且把它发送波动的仪器弄坏了,这也不用怕,因为微型缩小屋,只有本身的遥控器才能打开.别的遥控器是不可以打开.我希望这种屋能给大家带来方便. 微型缩小屋有一个遥控器.遥控器上面有七个键,键的颜色都不同：红、黄、蓝、绿、青、赤、紫.七个按键分别有：吸收二氧化碳、开灯、关灯、保暖、保凉、联网、防护罩.人可以在里面上网,看电视等.

这种用途非常之广泛.特别适合经常出门在外的探险家了.有些人也许会问：那你屋内的能源来自那里?如果有探险家爬到了悬崖峭壁上,房子怎样安落呢?如果某个地区很热或很冷怎么办?没有网线怎样上网?如果在山野里野兽来了怎么办?

这些问题都不用怕.因为神秘的遥控器在您手里,您只要按一下遥控器里的红键,屋子就能为自己存下能量了,屋子的主要能源是二氧化碳.所以就不用那么浪费能源了.只要你按一下黄键,灯就会自动开,但是除了你所在的房间的话,其它地方的灯是不会开的.只要你按一下蓝键,灯就会关闭.只要你按一下绿键,房子就会自动变暖,使你冬天出门在外就不用再受严寒了.只要你按一下青键,房子就会变得非常凉爽,使你在夏天再也不用面对炎热了.只要你按一下赤键,电脑就会自动跟电信连通.只要你按一下紫键,您的房子旁边就会有透明的防护罩,让你免受野兽之忧.

虽然这只是想,但总有一天我经过努力发明了微型缩小屋

二、

看看我的小发明

谁都有伟大的理想,而要想实现你的理想,就必须从小,从小事做起.

我为了实现我的理想,于是我就先开始,看动脑筋,搞小发明了……

今天,我在看电视时,看到电视里,一些人做的装饰挂品,于是,我就想：我能不能比他们做的还好呢?能!我一定能做的还好!

这时,我就开始准备材料了.我找啊找啊,找了半天,把家都翻了个底朝天,才找出了一块白纱布,和一些彩色的线.准备好工具后,我就开始做装饰品了.

首先,我把纱布一对折,用针把其余的三个面缝起来,在找一张跟纱布一样大得纸,用彩笔在纸上画好画之后,把纸放进纱布里,在把纱布缝起来.然后,再在纱布的另一面用彩笔画上美丽的画,之后,我又在上面喷上了香水.最后,我又把编号的才是拴在了纱布上,再在底下挂上一个铃铛,就这样,一个香荷包就做成了.

你瞧!这个就是我的小发明!好看吗?

三、 每当我上学和放学时,我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃.

那是四年级的暑假,我很多作业都已经做完了,只有小制作这项作业让我很伤脑筋.一次,我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”,我好奇的走过去,打开一看,满满的,只喝了一瓶!我望着这些好喝的口服液,想喝,可是又已经过期了.扔了,又觉得可惜,怎么办呢?我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉,把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀!”.

说干就干,我先把瓶子从盒子里拿出来,用剪刀在瓶口上刺了一个小洞,然后把瓶口朝下,让口服液一点一点的倒出来,待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上.从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶,又找出毛线、剪刀等工具.待一切准备完毕后,就正式开始制作了.

我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子,可就是不知该做什么样子的风铃.我找来很多的美术书,终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃.我和妈妈商量了很久,决定就做它.

我先用一张蓝色的卡纸,把它剪成了圆形,然后又在圆形上剪掉了 一个锐角,再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来,这样就成了一个漏斗形状.接下来,就要做吊坠了.吊坠是各种海底生物.我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹,举着大而有力的大脚,鼓着一对大眼睛,样子好威风啊!我用剪刀细心地剪下来.再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线,每个生物的背后都粘上一根.其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子,这下可把我难道了,怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢?直接套在瓶口上吧,不好看,而瓶子是玻璃的,又不能在下面打个小洞,怎么办呢?我望着瓶子发呆.突然,我的视线落在桌上的牙签上,我灵机一动,想到了一个好办法,我把牙签分成两段,拿起一段,用毛线从中间绑上,再把牙签斜着放进瓶口,把毛线提起来.瓶子就稳稳地吊起来了.我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了.最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过,拧成一股.这样一个漂亮的风铃就做好了.我美滋滋的拿给妈妈看,妈妈也特别喜欢,直夸我做的真好,并和我一起把它挂在了客厅里.

每次我到客厅,我都会看看我的风铃.每次起风的时候,我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌,在风中翩翩起舞.

中国语言是什么时候发明的

有关汉语起源的论述nbsp;最先提出汉语起源于直接拟声（象声）的学者可能是章炳麟(1868-1936,号太炎)。他在所作《国故论衡amp;#8226;语言的缘起说》中主张：“语言不凭虚起，呼马为马，呼牛为牛，此必非恣意妄称也”并找出了汉语中的许多象声词作为例证：“何以言‘鹊’？谓其音‘即足’也（按‘即足’为反切法表音）；何以言‘雀’？谓其音‘错错’也；何以言‘鸦’？谓其音‘亚亚’也；何以言‘雁’？谓其音‘岸岸’也…”现在大家都承认汉语中有不少象声词，“象声说”是语言起源理论之一，但象声只能指称发声的事物，范围有限，非发声事物如何指称？nbsp;最早用例证说明汉语词字‘音近义通’现象可能是梁启超（1873—1929)。他在1921年写的《从发音上研究中国文字之源》（见梁启超，饮冰室合集之三十六，p.37,中华书局,1936)nbsp;一文中列出了许多说明‘音近义通’的例证,如声旁为‘戋’的十七个字“皆含小意”，“凡用‘Dee’之一音符所表示者，总含有在下之意或含有由上而下之意。”“以上所举八十三语皆以‘M’字发音者，其所含意味，可以两原则概括之：其一，客观方面凡物体或物态之微细暗昧难察见者或竟不可察见者；其二，主观方面生理上或心理上有观察不明之状态者。”在今天看来这些都是间接拟声（音义联觉）的实例。nbsp;最早提出声象表义的可能是陈澧(1810～1882)。他在《东塾读书记amp;#8226;小学》（见陈澧，东塾读书记，三联书店，1998）一文中说：“盖天下之象，人目见之则心有意，意欲达之则口有声。意者，象乎事物而构之者也；声者，象乎意而宣之者也。…如‘大’字之声大，‘小’字之声小，‘长’字之声长，‘短’字之声短。又如说‘酸’字如口食酸之形，说‘苦’若口食苦之形，说‘辛’字如口食辛之形，说‘甘’字如口食甘之形，说‘咸’字如口食咸之形”。显然这些例证很牵强，有点类似西方十八世纪的‘叮咚’语言起源理论的那些想象出来的例子：“bye-bye（再见）是用双唇和舌分别挥动的口势象征着挥手再见”（见Crystal,nbsp;D.nbsp;1997nbsp;Thenbsp;Cambridgenbsp;Encyclopedianbsp;ofnbsp;Language，p.291,nbsp;Cambridgenbsp;Universitynbsp;press，secondnbsp;edition)，难以令人信服。nbsp;赵维森提出象声表意是汉语生成的基本法则：“如果说汉字的基本生成机制采取了象形表意的方法的话，那么，汉语的基本生成机制则采取了象声表意的方法。”“汉语的象声表意法可分为直接象声表意和间接象声表意两种形式。”直接象声表意法有三种情况：1.“对自然界和人事界各种声响现象的语言指称”，即“以声象声”，产生大量拟声词。2.“对人类感叹行为的语言指称”。3.“对具有声音属性的事物的语言指称”，“如‘火’之读音如野火‘呼呼’之声”，“‘金’之读音如敲击金属之声”。间接象声表意法有二种情况：1.“一般通过发音时特定的口形或气流在口腔中的不同运动方式来类比事物的运动状态，以此实现对事物的指称”。如“‘打’指强有力的动作，故发音也较用力，且声音洪亮；‘杀’的动作结果是尸首分离，发音时上下牙齿由合而分开，口形由小变大；‘聚’的运动结果是由散而合，故用嘬口的发音方式象征聚的结果…”nbsp;2.“因发音会引起嘴部和脸部肌肉的运动变化，所以，特定的发音方式往往伴随着相应的表情；而且发音方式不同，音调的风格也迥然相异。正是通过特定的发音方式与表情神态和音调风格的结合，使得事物的一些抽象属性和一些非实体性现象也能通过象声表意的方法加以把握，予以命名。这是汉语的象声表意方式最为曲尽其妙之处。如“愁”隐藏于心灵深处，人之有愁，则表情呆滞，眉头紧缩。而愁音正是发自喉头深处，且发音时表情恰如罹愁之态。“乐”意为心喜，其发音轻松且呈喜笑颜开之表情…”（见赵维森，象声表意——汉语生成的基本法则，人文，2001年10月第九十四期，香港）直接象声nbsp;原本比较明确，提出任意性的鼻祖索绪尔也未能否认，汉语生成的研讨的重点应在间接象征。此文为间接象声表意法提供的例证正如作者所述“最为曲尽其妙”，作为艺术描写可以（nbsp;西方语言学界通常将这一类象征例入修辞类），作为语言起源的科学探讨想象因素未免太多些。例如“愁”发chou音时有罹愁之态，那么如果要解说“仇”字呢？有仇恨之态？同一发音怎能有不同之态？nbsp;李海霞：“声象是

求采纳

门铃为什么通常是设置为“叮咚”，而不是其他什么的声音呢？例如“吱呀”、“扣扣”之类的。

你问的这个问题很有意思，类似的问题还有，电话铃声为什么是“叮铃铃”？数码相机为什么还要有“咔嚓”的快门声？等等。

这个说来话长，还得从门铃、电话机、照相机发展说起，这些都是上世纪发明的东西。那时候，电子技术不发达，最早发展的是机械技术，门铃、电话机都是靠金属锤敲击金属片（或金属铃）发出铃声，受技术限制，只能发出单调的“叮咚”“叮铃铃”之类铃声。照相机的机械快门拍照发出“咔嚓”机械声。

时至今日，电子技术在很多地方代替了机械技术，包括以上门铃、电话机、照相机。你已经看不到机械式的门铃和电话机，都已进了历史博物馆。数码照相机也正在取代传统的机械式照相机。

但是，有很多人还非常恋旧，人们的习惯是那么难改变，还是喜欢传统的“叮咚”声。所以在众多的美妙动听的音乐铃声中，还是保留了传统的铃声。你有无注意到，身边有些人把手机铃声设置成了“叮铃铃”的传统铃声，现代化的手机发出传统的声音，也是别有一番味道。

至于，数码相机快门的“咔嚓”声，要说作用，只是起到提示作用，完全可以用类似“嘀”“嘟”之类的声音。为什么偏偏要模拟“咔嚓”，完全是为了照顾传统习惯罢了。

说到这里，你明白了吗？

一篇想象自己发明了什么的作文 必须写为什么发明这件东西 必须400字

我最想发明微型缩小屋了。

因为在我们生活中有许许多多的人都是孤单一人，当要出去很久时，总是放不下心。微型缩小屋就为你解决这个难题。

微型缩小屋是一个仿照屋子。它非常小，只有一个手掌的四分之一大。运用十分简单，占用空间十分小，你不用担心它不见，因为如果你不小心弄丢，他会发出一种异常的波动，这种波动只有那座小屋子的主人才会听到看到。如果有人捡去了，想把它归自己所有，并且把它发送波动的仪器弄坏了，这也不用怕，因为微型缩小屋，只有本身的遥控器才能打开。别的遥控器是不可以打开。我希望这种屋能给大家带来方便。 微型缩小屋有一个遥控器。遥控器上面有七个键，键的颜色都不同：红、黄、蓝、绿、青、赤、紫。七个按键分别有：吸收二氧化碳、开灯、关灯、保暖、保凉、联网、防护罩。人可以在里面上网，看电视等。

这种用途非常之广泛。特别适合经常出门在外的探险家了。有些人也许会问：那你屋内的能源来自那里？如果有探险家爬到了悬崖峭壁上，房子怎样安落呢？如果某个地区很热或很冷怎么办？没有网线怎样上网？如果在山野里野兽来了怎么办？

这些问题都不用怕。因为神秘的遥控器在您手里，您只要按一下遥控器里的红键，屋子就能为自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪费能源了。只要你按一下黄键，灯就会自动开，但是除了你所在的房间的话，其它地方的灯是不会开的。只要你按一下蓝键，灯就会关闭。只要你按一下绿键，房子就会自动变暖，使你冬天出门在外就不用再受严寒了。只要你按一下青键，房子就会变得非常凉爽，使你在夏天再也不用面对炎热了。只要你按一下赤键，电脑就会自动跟电信连通。只要你按一下紫键，您的房子旁边就会有透明的防护罩，让你免受野兽之忧。

虽然这只是想，但总有一天我经过努力发明了微型缩小屋

二、

看看我的小发明

谁都有伟大的理想，而要想实现你的理想，就必须从小，从小事做起。

我为了实现我的理想，于是我就先开始，看动脑筋，搞小发明了……

今天，我在看电视时，看到电视里，一些人做的装饰挂品，于是，我就想：我能不能比他们做的还好呢?能!我一定能做的还好!

这时，我就开始准备材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了个底朝天，才找出了一块白纱布，和一些彩色的线。准备好工具后，我就开始做装饰品了。

首先，我把纱布一对折，用针把其余的三个面缝起来，在找一张跟纱布一样大得纸，用彩笔在纸上画好画之后，把纸放进纱布里，在把纱布缝起来。然后，再在纱布的另一面用彩笔画上美丽的画，之后，我又在上面喷上了香水。最后，我又把编号的才是拴在了纱布上，再在底下挂上一个铃铛，就这样，一个香荷包就做成了。

你瞧！这个就是我的小发明！好看吗？

三、 每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。

那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶！我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢？我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。

说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。

我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。

我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了 一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。

每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。

我的小发明

夏天时你戴着安全帽一定不会感到热；冬天时戴在你头上的安全帽还会起保温作用呢，这是因为小盒里面有微电脑自动调换装置。

在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在马路上东奔西跑；有的一边戏耍一边走路，很容易发生交通事故。所以，我想发明一种多更能安全帽，这种安全帽耐用又方便。

安全帽的前面有一盏智明灯。你可别小看它，它的用处可大呢！当你在马路上玩耍时，它就会警告你：“请注意安全，不要在马路上做危险的游戏。”当你大踏步走在街上，完全没有察觉后面急驶而来的车辆时，它有会亲切地提醒你：“注意后面有车辆，请靠边行走。”当你急匆匆地想横穿马路的时候，它还会善意地对你说：“主人，心急误事，请注意来往车辆。”当你一个人走夜路时，智能灯就会发出亮光，为你照亮前方的路，同时还能提示驾驶员，前面有人，请注意。

如果你一个人走，感到很寂寞怎么办？告诉你吧，安全帽的左侧安装了一个小型随身听。如果你想听听国外的新闻，就用手按一下红色的按钮；如果你疲倦了，想听听音乐放松一下，就按下黄色的按钮；当你没戴手表又想知道时间时，那你就按一下绿色的按钮，它就会准确地告诉你现在的时间哦！

更妙的是，安全帽的顶端有一个小型的太阳能电池盒。当你把安全帽戴在头上时，这个小盒就能吸收太阳的光转化为电能。这样就不用三天两天的换电池了。不过你不用担心，夏天时你戴着安全帽一定不会感到热；冬天时戴在你头上的安全帽还会起保温作用呢，这是因为小盒里面有微电脑自动调换装置。

告诉你吧，不过多久，这种安全帽就会上市的！到时候你可要多多捧场呀！

我的小发明

内江市实验小学 四年级四班 罗威涛

几周前，罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课。听了以后，我深受启发，马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。

首先，我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的，“啊，终于想起来了。”我自言自语地说，“能否加一个工俱箱呢？”晚上我就开始了我的“秘密行动”，趁爸爸妈妈没发现，我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房，把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起，拿起胶带一贴，好，我的多功能饭盒大功告成。第二天，老师拿着我的多功能饭盒对我说：“你这个发明实用性很高，但上面的胶布用过几次粘性就不强了，要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后，迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师，我的这个发明也就勉强成功了。

之后，我又准备发明一个新的东西。“嘿，异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢，总算等到第二天早上，二节课下课，我怀着喜悦的心情把发明交给老师，老师告诉我，如果把一个小缺点改了，也许能获奖。当时，我一听，差点一蹦三尺高，喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明，没想成功了。

这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢

通过上述对播放叮咚是谁发明的和叮咚上市了的解读，相信您一定有了深入的理解，如果未能解决您的疑问，可在评论区留言哟。